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據圖回答,正確的是( 。
A、圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B、圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生物群落
C、細菌屬于初級消費者,黃雀屬于三級消費者
D、圖中共有兩條因捕食關系而建立的食物鏈
考點:生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分;
(2)食物鏈的寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中的食物鏈是:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;
解答: 解:A、圖示生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,包括非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者,可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),A正確;
B、生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和,包括各種動物、植物和微生物,不含非生物部分,B錯誤;
C、細菌屬于分解者,黃雀屬于三級消費者,C錯誤;
D、圖中只有一條食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生態(tài)系統(tǒng)和生物群落的概念以及食物鏈的組成,應注意食物鏈的起始點,分解者不構成食物鏈的成分.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

小白鼠在實驗前后的血糖含量變化如圖所示:縱坐標為血糖濃度(mg/dL),橫坐標為時間(h);則T1時刻注入的激素、T2時刻小白鼠最可能出現的癥狀分別是( 。
A、甲狀腺激素、異常興奮
B、胰島素、驚厥和昏迷
C、胰高血糖素、驚厥和昏迷
D、腎上腺素、正常

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對于低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗,下列描述中錯誤的是( 。
A、處于分裂間期的細胞最多,因為該時期較長
B、用顯微鏡可同時觀察到二倍體和四倍體細胞
C、用高倍顯微鏡可觀察從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、低溫與秋水仙素誘導染色體數目變化的原理相似

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家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是( 。
A、玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C、為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應逐代淘汰其他體色的貓
D、只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

當我們的皮膚受到輕微創(chuàng)傷時,受傷部位會出現青紫且局部水腫,如圖為人體局部內環(huán)境示意圖,對此合理的解釋是(  )
A、1破裂且c液外流,b液滲透壓升高
B、1破裂,a液外流,c液滲透壓升高
C、2破裂,b液外流,c液滲透壓升高
D、2破裂,b液外流,a液滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的敘述,正確的是( 。
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種的目的只是為了獲得純種
C、抗蟲棉的培育是利用了基因突變的原理
D、人工誘變不定向,須大量處理后篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋。ā 。
A、與病毒攜帶者握手
B、使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具
C、住旅店時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥
D、洗牙或補牙時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未經嚴格消毒的器械

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用蘚類小葉做的質壁分離實驗觀察到的一個顯微鏡視野,下列相關判斷中錯誤的是( 。
A、該細胞出現的現象表明原生質層伸縮性大于細胞壁
B、如果將該細胞放在80℃條件下一段時間,再放入清水中則不會發(fā)生質壁分離復原現象
C、蘚類小葉可以用來觀察葉綠體
D、由于蘚類的液泡無色透明,故不適合作為質壁分離實驗的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產青色蛋,康貝爾鴨產白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結果如下表所示.
雜交組合 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
康貝爾鴨♀
×
金定鴨♂
康貝爾鴨♂×
金定鴨♀
第1組的
F1自交
第2組的
F1自交
第2組的F1♀×
康貝爾鴨♂
后代所產蛋(顏色及數目) 青色(枚) 26178 7628 2940 2730 1754
白色(枚) 109 58 1050 918 1648
請回答問題:
(1)根據第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的
 
色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現出
 
現象,比例都接近3:1.
(3)第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近
 
,該雜交稱為
 
,用于檢驗F1的基因型.
(4)第1、2組的少數后代產白色蛋,說明雙親中的
 
鴨群混有雜合子.
(5)運用
 
方法對上述遺傳現象進行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的
 
定律.

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