【題目】人的性別決定是在

A. 胎兒出生時B. 胎兒發(fā)育時C. 形成受精卵時D. 受精卵卵裂時

【答案】C

【解析】

人是XY型的性別決定，有兩條性染色體，女性有兩條同型的性染色體XX，男性有兩條異型性染色體XY

精子有X、Y兩種類型，卵細(xì)胞只有X一種類型，當(dāng)含有X的精子與X卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成的是女性，當(dāng)含有Y的精子細(xì)胞與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成男性，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是（ ）

A．該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B．控制該性狀的基因只位于Y染色體上，因?yàn)槟行曰颊叨?/span>

C．無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

D．若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B. 繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進(jìn)化的原材料

C. 地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D. 遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦的敘述，錯誤的是（ ）

A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活

B．下丘腦產(chǎn)生的某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺

C．下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞

D．下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培有某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答:

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。

（2）用激素處理的目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 （時期）才能與精子結(jié)合。

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個過程叫作 。卵子受精的標(biāo)志是 。將受精卵移入到 中繼續(xù)培養(yǎng)，待胚胎培養(yǎng)至 期，取 細(xì)胞做性別鑒定，并將雌性胚胎移入 的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)核酸有五種堿基和四種核苷酸

B. 含DNA的原核細(xì)胞不含RNA

C. DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在五碳糖和堿基上

D. 堿基含量相同的核酸分子遺傳信息也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素組成的說法正確的是

A．兩種生物的元素組成基本相似，相同元素的含量差異較大

B．兩種生物的元素組成基本不同，相同元素的含量差異較大

C．兩種生物的元素組成基本相似，相同元素的含量相同

D．兩種生物的元素組成基本不同，相同元素的含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時，下列操作錯誤的是（ ）

A.雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊 B.自交時，雌蕊和雄蕊都無需去除

C.雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體變異不包括（ ）

A.染色體解螺旋B.染色體組的數(shù)目變化

C.個別染色體的增減變化D.染色體結(jié)構(gòu)畸變

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同步練習(xí)冊答案