蛋白質(zhì)的基本單位是
 
分子式是
 
．
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：1、單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．
2、蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
解答： 解：氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是，所以其分子式為：C2H4O2R．
故答案為：氨基酸    C2H4O2R
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的基本單位，解答本題的關(guān)鍵是會(huì)書寫氨基酸的基本通式，然后根據(jù)通式寫出氨基酸的分子式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面與蛋白質(zhì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
淀粉和蔗糖因缺乏自由醛基而無還原性．在α-淀粉酶的作用下，淀粉很容易水解成為糊精及少量麥芽糖、葡萄糖．同樣的條件下，α-淀粉酶不能催化蔗糖的水解，蔗糖酶能催化蔗糖水解生成①，蔗糖及其水解產(chǎn)物中，②具有還原性，但蔗糖酶不能催化淀粉水解．某同學(xué)根據(jù)上述原理進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
a．取2支試管，各加入班氏試劑2mL，再分別加入1%可溶性淀粉溶液和2%蔗糖溶液各4滴，混合均勻后，沸水浴2～3分鐘，然后觀察有無紅黃色沉淀產(chǎn)生，純凈的淀粉和蔗糖應(yīng)無紅黃色沉淀產(chǎn)生．
b．取3支試管，分別加入1%可溶性淀粉3mL，2%蔗糖溶液3mL及蒸餾水3mL，再向3支試管各添加α-淀粉酶稀釋液1mL，混勻后放入37℃恒溫水浴鍋中保溫，15分鐘后取出，各加班氏試劑2mL，搖勻后，③
 
，觀察④
 
．
請(qǐng)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）填寫①、②、③、④所代表的內(nèi)容，將該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（3）有同學(xué)想探究溫度對(duì)酶的影響，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
取3支試管，編號(hào)，各加2%蔗糖液3mL，分別進(jìn)行冰水浴，37℃恒溫保存及沸水浴處理5分鐘后，各加1mL蔗糖酶溶液，保溫10分鐘，然后取出，各加入2mL班氏試劑并均沸水浴2～3分鐘，最后比較各試管顏色，并解釋相關(guān)現(xiàn)象．
請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤之處：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A、幼年生長(zhǎng)激素分泌不足引起侏儒癥
B、甲狀腺激素為生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量
C、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素具有協(xié)同作用
D、甲狀腺激素的分泌受到垂體調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述中，正確的是（　　）
A、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
B、激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量
C、是信息分子，由外分泌腺細(xì)胞分泌或人工合成的高效能物質(zhì)
D、健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（　　）
A、先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液
B、先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
C、先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水
D、先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)的最基本單位是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和核酸B、病毒
C、細(xì)胞D、生物個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
B、影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、有高爾基體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)做了如下課題研究：

（1）假設(shè)：在其他條件（如溫度、pH值）都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣．
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（3）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變渾濁，說明酵母菌既能進(jìn)行
 
，也能進(jìn)行
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①甲裝置中的油脂層的作用是
 
，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是
 
裝置；產(chǎn)生能量較少的是
 
裝置，原因是
 
．
②寫出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式（以葡萄糖為底物）．
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以利用胚胎工程技術(shù)培育試管牛，以下相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、若要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術(shù)，胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B、試管牛的培育過程屬于克隆技術(shù)
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D、培育過程用到的胚胎移植實(shí)際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程

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