葫蘆科中有一種被稱為噴瓜的植物,其果皮深色(B)對淺色(b)是顯性;而其性別是由3個復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,aD對a+為顯性,a+對ad為顯性。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
請回答:
(1)由上表可知,決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是______________________________。
(2)請解釋雄性植株中不存在純合子的原因:________________________________________________________________。
(3)若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子,若從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測,這些種子播種后發(fā)育成的植株會有______________種類型。能否從果皮顏色直接判斷出這些植株的類型?(請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明,決定雌雄的基因不需要寫出)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,其性別類型由aD 、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+ aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、 a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:綜合題
(1)葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”, 其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表2所示, 請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
①由圖1可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
②由表2信息可知,自然界中沒有雄性純合植株的原因是 。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
④噴瓜果皮深色(B)對淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
a.二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“有”或“無”)生殖隔離。
b.從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測:這些四倍體植株上結(jié)的種子 播種后發(fā)育成的植株會有 種類型。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”,其性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類型與基因型關(guān)系如表2所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。
(1)由圖1可知基因突變具有 的特點(diǎn)。
(2)由表2信息可知,自然界中沒有雄性純合植株的原因是 。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為 。
(4)噴瓜果皮深色(B)對淺色(b)為顯性,若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。
a.二倍體噴瓜和四倍體噴瓜 (填“有”或“無”)生殖隔離。
b.從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測:這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株會有
種類型。
c.這些植株發(fā)育成熟后,從其上結(jié)的果實(shí)的果皮顏色可以判斷這些植株的類型。(提示:果皮由母本的組織直接發(fā)育而來;對于自然不能結(jié)果的,可人為處理。)
如果所結(jié)果皮為 色,則該植株為三倍體;如果所結(jié)果皮為 色,則該植株為四倍體。
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