17．圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖B中的i、d、m區(qū)段
B．-個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個子細胞
C．圖A中的三個細胞中均有同源染色體
D．該哺乳動物為雌性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別處于減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，圖B中a-e表示有絲分裂，f-n表示減數(shù)分裂．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、根據(jù)圖示分析，圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別處于減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，對應于圖B中i、d、m區(qū)段，A正確；
B、一個細胞經(jīng)過有絲分裂形成兩個細胞，再經(jīng)過減數(shù)分裂，最多可形成8個細胞，B正確；
C、圖A中細胞Ⅲ沒有同源染色體，C錯誤；
D、圖A中細胞Ⅰ的細胞質(zhì)不均等分裂，表明該細胞為初級卵母細胞，因此該動物為雌性，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖A中各細胞的分裂方式及所處的時期；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖B曲線中各區(qū)段代表的時期，在結(jié)合所學的知識答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不能作為基因工程載體的是（　　）
A．質(zhì)粒B．酵母菌C．動植物病毒D．λ噬菌體的衍生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．長期接觸X射線的人群要注意安全操作，加強自我保護，否則其后代遺傳病的發(fā)病率較高，主要原因是該人群生殖細胞有可能發(fā)生（　�。�
A．基因重組B．基因分離C．基因互換D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于細胞物質(zhì)組成和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶、激素、磷脂和抗體分子都含有C、H、O元素
B．核酸是一切生物遺傳信息的載體
C．DNA徹底水解的產(chǎn)物有4種
D．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
①利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
②脫毒苗的培育
③利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株
④單倍體育種
⑤無子西瓜的快速大量繁殖
⑥“胡蘿卜--羊角芹”雜種植株的培育．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤⑥D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘毎昀象w衰的人細胞發(fā)生癌變后，癌細胞特別容易沖破細胞識別作用，逃避機體的免疫監(jiān)視．請根據(jù)上述材料完成下列問題．
（1）老人易患癌癥原因可能是（細胞）免疫能力降低，導致機體無法識別并殺死癌變細胞．
（2）癌細胞的特點之一是在適宜的條件下，能夠無限增殖．從該特點看，致癌因子改變的基因是原癌基因和抑癌基因．癌細胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是癌細胞表面的糖蛋白減少，從而使癌細胞之間的黏著性降低．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人肺癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗，請回答問題．
①方法步驟
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細胞．
b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計肺癌細胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示．
d．重復a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel2）的表達，結(jié)果如圖2所示．
②分析討論：
a．圖1表明：一定濃度的蜂毒素能誘導肺癌細胞凋亡，并在一定范圍內(nèi)，隨濃度增大誘導效應增強．
b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導肺癌細胞凋亡與Bax基因表達增強和Bel2基因表達減弱（Bax基因和Bel2基因表達）有關(guān)，當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時，將會誘導肺癌細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．草甘膦的除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導致植物死亡．但它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應管中有4種DNA片段．

（2）假設圖1中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進行切割，并獲得所需重組質(zhì)粒嗎？能 請說明理由切割后露出的黏性末端相同．
（3）若上述假設成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開      B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開  D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（4）要想檢測導入的EPSPS基因是否表達，在分子水平上可用抗原-抗體雜交方法進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起．請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟，并回答有關(guān)問題：
（1）主要步驟：
①制備兩種培養(yǎng)基：一種是無氮培養(yǎng)基，另一種加青霉素的培養(yǎng)基．分別分成兩份，依次標上A、A′和B、B′，備用．
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌．
③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天．
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′、B′培養(yǎng)基中．
⑤接種后，把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天．
（2）回答問題：
第④⑤兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌．
在步驟①中，為保證無雜菌污染，實驗中應采用的主要措施有培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌、接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下，回答下列問題：

（1）獲得抗病基因后，常利用__________技術(shù)進行擴增，利用該技術(shù)擴增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成 。該技術(shù)的完成需要_____________ 酶。

（2）使用農(nóng)桿菌將抗病基因?qū)胂憬都毎�，農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的_________可將抗病基因轉(zhuǎn)移至香蕉細胞的___________________上。

（3）卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長。欲利用添加了卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，則基因表達載體A的構(gòu)建時，應含有___________， 以作為標記基因。

（4）抗病基因進入香蕉細胞內(nèi)，并在香蕉細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達，該過程稱為 _______________。

（5）欲檢測抗病基因是否表達出蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因抗病香蕉中提取蛋白質(zhì)，用_______________ 予以檢測。

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