【題目】有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是

A. 拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳

B. 達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物進化的原因

C. 現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組是產生進化的原材料

D. 共同進化是生物多樣性形成的重要條件

【答案】B

【解析】A、拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳，A正確；B、達爾文是從個體的層面解釋了生物進化的原因，具有科學發(fā)展的局限性，B錯誤；C、現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組是產生進化的原材料，C正確；D、共同進化是生物多樣性形成的重要條件，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞的亞顯微結構圖，請依圖回答．（[]內填數(shù)字，_______上填名稱）
（1）此圖表示動物細胞的模式圖，是因為此細胞沒有而有[] ， 該結構除了動物細胞外，還存在于細胞中．圖中具有雙層膜的結構有（填數(shù)字）
（2）若圖示的是人的胰島細胞，那么細胞吸收的氨基酸將在[]上被利用合成胰島素，再經(jīng)過[]的加工運輸和[]的進一步加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[]來提供能量．胰島素排出細胞的方式為 ， 該方式與細胞膜的結構特點有關．
（3）細胞核是控制細胞代謝的中心，它不斷與細胞質進行著物質和信息的交流，攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質的通道是[] ． ①的主要組成成分是和 ．
（4）科學家依據(jù)將細胞分為原核細胞和真核細胞，兩者共有的細胞器是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為動作電位在軸突上的傳導示意圖，乙圖為軸突上某一位點的電位隨時間變化圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A.甲圖中軸突膜上的點處于④狀態(tài)時，膜內Na+濃度高于膜外
B.甲圖和乙圖都能判斷動作電位的傳導方向
C.甲圖中處于①③之間的軸突膜上的點正處于乙圖中DF過程
D.甲圖③⑤之間的軸突膜，K+通道大量開放，膜內K+大量涌入膜外，此過程不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原，與質壁分離復原過程相關的細胞器有（ ）

A. 液泡 B. 線粒體、液泡

C. 線粒體 D. 細胞膜、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素關系圖，請分析回答下列問題：

（1）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是__________。

（2）寫出下列化合物的名稱：⑥__________；⑨____________。

（3）導致F1～Fn差別的原因是___________________。

（4）小分子C和D的主要差別是前者含___________________。

（5）寫出下列物質的具體名稱：F5為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內ATP﹣ADP循環(huán)可用下面的反應式表示，①②表示兩個不同的化學反應，有關敘述正確的是（ ） ATP ADP+ +能量
A.ATP分子中有3個高能磷酸鍵
B.ADP分子中戊糖是脫氧核糖
C.①反應釋放能量可以用于吸能反應
D.②反應所需能量只能來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體可以完成如圖反應，下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 如圖示表示二糖水解，則可表示乳糖水解的過程

B. 若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數(shù)目

C. 若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程

D. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是：

A. 支原體是原核細胞，其細胞中的遺傳物質的單體只有4種

B. 細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 將顯微鏡轉換為高倍鏡時，先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)

D. 生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較，正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有同源染色體

B. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有姐妹染色體單體的分離

C. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程染色體數(shù)目可能相同

D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程DNA含量可能相同

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