【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的是（ ）

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三方面。①是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的描述，②是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的描述，③是生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，④是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的描述。故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞都含有磷脂

B. 生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞

C. 細(xì)胞間的信息交流，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

D. 各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0．03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的 變化。下列分析合理的是（ ）

A. 與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低

B. 在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)?/span>Ⅱ

C. x點(diǎn)時(shí)光合作用的制約因素主要是葉綠體中色素的含量

D. z點(diǎn)時(shí)光合作用的制約因素可能是二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.進(jìn)行ATP的合成B.細(xì)胞中存在血紅蛋白基因

C.進(jìn)行mRNA的合成D.細(xì)胞中存在血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B．等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C．非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D．自然狀況下，病毒和原核生物都會(huì)發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是________；處于有絲分裂中期的細(xì)胞是_____________；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是_________________；③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

（2）若圖丙中①～②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是________，圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為____________。

（3）圖甲⑤中存在的等位基因是________，造成這一結(jié)果的可能原因有________。圖甲⑥代表的個(gè)體中最多（不考慮交叉互換）能產(chǎn)生________種染色體組合不同的配子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)ATP的分子簡(jiǎn)式為____________。

(2)圖中虛線部分的名稱是____________。

(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：________________________。該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

(4)在綠色植物和動(dòng)物體內(nèi)，ATP合成所需能量的來源分別是____________和__________。

(5)在生物體內(nèi)，ATP水解釋放的能量的去向是：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子）（ ）

A．② B．①②

C．③ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案