A、植物甲和植物乙屬于同一種生物 |
B、植物丁由植物丙經(jīng)基因突變形成 |
C、植物甲、乙、丙體細(xì)胞染色體數(shù)目和形態(tài)相同 |
D、植物丁形成的原因可能是環(huán)境變化導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④所示的細(xì)胞不存在姐妹染色單體 |
B、①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞 |
C、①②③④所示的細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組 |
D、③所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類:DNA和RNA |
B、煙草花葉病毒:DNA或RNA |
C、大腸桿菌:DNA |
D、酵母菌:RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分 |
B、維持細(xì)胞的正常形態(tài) |
C、維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng) |
D、維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用 |
B、酶都有消化作用 |
C、調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不是酶 |
D、酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,胚芽鞘尖端能產(chǎn)生吲哚乙酸,因而出現(xiàn)向光性 |
B、詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片 |
C、拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是“刺激”在尖端下部分布不均勻造成的 |
D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明“刺激”確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2在血液中的運(yùn)輸 |
B、CO2進(jìn)入細(xì)胞 |
C、葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 |
D、細(xì)胞之間的識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素 |
B、適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 |
C、同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
D、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 |
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