A. | 染色體之間交換部分片段只可能發(fā)生在減數(shù)分裂 | |
B. | 脫氧核苷酸數(shù)目發(fā)生改變必然導致染色體結構變異 | |
C. | 新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 | |
D. | 種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離 |
分析 1、細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中,染色體之間都可交換部分片段而發(fā)生染色體變異或基因重組.
2、染色體變異包括結構變異和數(shù)目變異,都能引起脫氧核苷酸數(shù)目發(fā)生改變.
解答 解:A、染色體之間交換部分片段可能發(fā)生在減數(shù)分裂或有絲分裂,A錯誤;
B、脫氧核苷酸數(shù)目發(fā)生改變可能導致染色體結構變異或數(shù)目變異,B錯誤;
C、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件,C正確;
D、種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫隔離,包括地理隔離和生殖隔離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物的變異與進化,意在考查考生對相關知識的理解以及綜合運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GTA肯定不是密碼子 | |
B. | 每種密碼子都有與之對應的氨基酸 | |
C. | 一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子 | |
D. | GCU在人和牛的細胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 | |
B. | 細胞自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成 | |
C. | 細胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗ | |
D. | 細胞分化和衰老的共同表現(xiàn)是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “生物膜”上附著的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 | |
B. | “生物膜”上附著的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸 | |
C. | 該反應器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化 | |
D. | 該反應器對有機廢水和無機廢水都有很好的凈化效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示減數(shù)分裂,cd段各時期細胞的染色體數(shù)均相同 | |
B. | 若表示減數(shù)分裂,等位基因分離發(fā)生在de段 | |
C. | 若表示有絲分裂,僅bd段有同源染色體 | |
D. | 若表示有絲分裂,則ef段細胞的核DNA分子可能為92個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸循環(huán)直接把葡萄糖中的化學能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能 | |
B. | 卡爾文循環(huán)把ATP和NADPH中的化學能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學能 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)消耗二氧化碳,卡爾文循環(huán)產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 檸檬酸循環(huán)只在黑暗條件下進行,卡爾文循環(huán)只在光照條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
圖示 | 處理方式 | 一段時間后彎曲情況 |
根冠不切除(對照) | 向下彎曲63° | |
根冠全切除 | 向上彎曲 1° | |
根冠下半部分切除 | 向上彎曲 4° | |
根冠上半部分切除 | 向下彎曲31° |
圖示 | 處理方式 | 結果預測 |
不去根冠(金屬薄片插入根下部) | 向下彎曲 | |
不去根冠(金屬薄片插入根上部) | ①向上彎曲 | |
去掉全部根冠 | ②不彎曲 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人們設想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.下列有關敘述正確的是( )
A.圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定
C.分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進行調(diào)控
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關敘述正確的是( )
A.若A代表記憶B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成
B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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