如圖中的甲、乙、丙是來自某哺乳動物同一個體3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖,圖1是該動物細(xì)胞分裂過程中DNA的含量變化.以下敘述中正確的是( 。
A、丙圖中,DNA分子:染色體:染色單體=1:1:2
B、圖1中的BC段可對應(yīng)于丙,CD段發(fā)生同源染色體分離
C、甲是次級精母細(xì)胞或極體,丙是初級精母細(xì)胞
D、丙圖的細(xì)胞中沒有同源染色體,乙圖的子細(xì)胞中有2對同源染色體
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;圖1是該動物細(xì)胞分裂過程中DNA的含量變化,AB表示DNA復(fù)制,BC表示每條染色體上含有兩條染色單體,CD表示著絲點分裂.
解答: 解:A、丙圖中,DNA分子:染色體:染色單體=2:1:2,A錯誤;
B、圖1中的BC段可對應(yīng)于丙,CD段發(fā)生著絲點分裂,B錯誤;
C、甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以甲是次級精母細(xì)胞或極體;丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以丙是初級精母細(xì)胞,C正確;
D、丙圖的細(xì)胞中有2對同源染色體,乙圖的子細(xì)胞中有2對同源染色體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程手段,已成功的培育出生產(chǎn)干擾素的酵母菌.某制藥廠引入該菌后進(jìn)行生產(chǎn)研究.下表是在一個固定容積的發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)該酵母菌,并定時取樣測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬個/毫升)幾次取樣結(jié)果如下
樣品代號 a b c d e f g h
菌體數(shù)量 32 56 127 234 762 819 821 824
pH 6.0 4.7 5.9 4.9 5.7 5.1 5.3 5.6
由于取樣時技術(shù)員的粗心,忘了標(biāo)記取樣的時間.下面對該表的敘述中不正確的是(  )
A、取樣次序:a→b→c→g→f→h→e→d
B、g樣時次級代謝產(chǎn)物已有相當(dāng)?shù)姆e累
C、如果要擴大培養(yǎng),可在c樣時期選取菌種
D、d樣時培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎被耗盡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為2、2、1
C、乙是次級卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞
D、若丙的基因組成為AAbb,其親代細(xì)胞的基因型可能是AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳洲草原廣闊,但千萬頭牛的糞便覆蓋草場使牧草大量枯死,后從亞洲引進(jìn)專以牛糞為食的蜣螂.據(jù)測定牛吃100kg牧草,能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率,以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為( 。
A、0,1kg
B、10%,1kg
C、10%,2kg
D、0,0kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是( 。
A、種群“J”型曲線在理想條件下才能出現(xiàn)
B、種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長
C、自然狀態(tài)下該種群的環(huán)境容納量約為600
D、環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運輸?shù)牟糠诌^程示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、分泌蛋白的運輸過程體現(xiàn)了生物膜的流動性
B、囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( 。
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

指出下列群體中哪些處于遺傳平衡之中?( 。
①100%AA                 
②100%Aa        
③l%AA、90%Aa、9%aa
④32%AA、64%Aa、4%aa                     
⑤4%AA、32%Aa、64%aa.
A、①和(3)B、①和⑤
C、①、②和③D、②、④和⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工催化鯉魚產(chǎn)卵采用注射垂體提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由錯誤的是( 。
①垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發(fā)育和生殖細(xì)胞形成
②性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,只能口服不能注射
③過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能,最終使性腺退化
④垂體提取物中含有生長激素,可以使鯉魚生長加快,提前進(jìn)入繁殖期.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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