Question

如圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲中m1輸入該生態(tài)系統(tǒng)的途經(jīng)是生產(chǎn)者的 ，與m2來源直接有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)有 。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II的生物攝入能量，則 表示營養(yǎng)級II的生物同化能量，其能量值可用 表示，C表示營養(yǎng)級II的生物利用能量用于 ，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，營養(yǎng)級II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 （大于/小于/等于）f值。

（3）若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧�林，從群落水平分析此湖泊中發(fā)生了 。

（4）從圖乙中能計算能量傳遞效率嗎？ 。

Answer 1

（1）光合作用 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 （2）B b(或d+e) 生長、發(fā)育和繁殖 大于

（3）次生演替 （4）不能

【解析】

試題分析：（1）分析甲圖可知，Ⅰ表示生產(chǎn)者，通過進行光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能進入生物群落；各營養(yǎng)級的能量均以細胞呼吸釋放的熱能形式散失，細胞呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

（2）圖乙中若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔一定是正金字塔形，否則生態(tài)系統(tǒng)不能保持相對穩(wěn)定，所以從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，營養(yǎng)級II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于f值。

（3）由湖泊演變成森林的過程屬于群落的次生演替。

（4）圖乙僅表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化，計算能量傳遞效率需知道相鄰兩營養(yǎng)級生物的同化量才能計算，考點：本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。