如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含2個染色體組

D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

 

B

【解析】

試題分析:圖1可以表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)量關(guān)系。由C到D的原因是由于著絲點的斷裂造成的,A錯誤;對于減數(shù)分裂來說,BC階段可以認(rèn)為是復(fù)制完成到減數(shù)第二次分裂后期之前的過程,減數(shù)第一次分裂為1條Y染色體,減數(shù)第二次分裂前、中由于同源染色體分離,造成一個次級精母細(xì)胞中含1條Y染色體,而另一個含有1條X染色體,B正確;若為有絲分裂,則第一個圖DE階段表示后期和末期,一個細(xì)胞內(nèi)可能含有2個或4個染色體組,而第二個圖表示末期,每個細(xì)胞則含有2個染色體組(注意縱坐標(biāo)為核內(nèi)DNA的含量),C錯誤;若圖1表示減數(shù)分裂,CD段發(fā)生著絲點分裂,若圖2表示有絲分裂,,則CD階段表示DNA分配到兩個子細(xì)胞,為兩個新的細(xì)胞核重新形成,D錯誤。

考點:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如下圖,請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是______________。

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為_______________ 。

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

⑷若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將________,原因是___________ 。

(5)如圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP

B.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C.線粒體合成的ATP經(jīng)由核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng), 該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說法正確的是( )

A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中會發(fā)生基因重組

D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( )

A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強

B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變

D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì),下列敘述正確的是( )

A.綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后,葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量上升

B.劇烈運動時,肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

C.當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后,自由水/結(jié)合水比值下降

D.酶與底物分子的結(jié)合,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某觀賞植物的花有紅、藍(lán)、白三種顏色,花色由液泡膜上膜蛋白A(由α和β兩條肽鏈組成)和膜蛋白B(由兩條T肽鏈組成)表達(dá)。其中基因A和B分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成,且兩對基因位于兩對同源染色體上。下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布,請回答以下問題:

⑴該膜蛋白合成的場所是 ;A 蛋白由131個氨基酸組成,則A蛋白形成過程中共產(chǎn)生_______分子的水。

⑵其中基因A和B共同控制花色遺傳,這兩對基因是否遵循孟德爾遺傳定律?____________,原因是_______________________________________________。

⑶假設(shè)花色與兩對蛋白質(zhì)的關(guān)系如下:

蛋白質(zhì)

A、B同時存在

只有A或者B

沒有A、B任何一個

花色

紅花

藍(lán)花

白花

若將兩種基因型不同的開藍(lán)花的純合植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型是_____________,表現(xiàn)型為____________。再讓F1個體自交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為 。(2分)

⑷已知一開藍(lán)花的植株,花色由A控制,現(xiàn)要確定其是純合子還是雜合子,則應(yīng)選擇開白花的植株與之雜交。請預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論①__________________________________________;②____________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂的某一時期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中1、3是姐妹染色單體分開,故而基因標(biāo)注有錯誤

B.該細(xì)胞的子細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞

C.該細(xì)胞不可能存在于雌性動物卵巢中

D.該動物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于胚胎工程的敘述,不正確的是( )

A.一般選用桑椹胚或囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植

B.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

C.體外受精是指將收集到的精子和卵子在試管等中進(jìn)行受精

D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案