17．如圖中：甲圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)一些細(xì)胞生理活動(dòng)中染色體數(shù)目變化圖；乙圖是細(xì)胞分裂過(guò)程的不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，有關(guān)圖形的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中不含同源染色體的階段有CD和MN
B．甲圖中AB段的細(xì)胞稱為精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞
C．乙圖的BC段可對(duì)應(yīng)甲圖EF段和KL段
D．甲圖包含細(xì)胞三種生理活動(dòng)中染色體數(shù)目的變化

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲為某動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中A-C段表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況；C-H段表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況；H-I表示受精作用；I-N段表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律．
圖乙表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．

解答 解：A、甲圖中不含同源染色體的階段是CH段，A錯(cuò)誤； 
B、甲圖中AB段的細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、乙圖的BC段每條染色體含兩個(gè)DNA分子，說(shuō)明著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，而甲圖的EF段和KL段著絲點(diǎn)都已分裂分裂，C錯(cuò)誤；
D、甲圖包含細(xì)胞減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂共三種生理活動(dòng)中染色體數(shù)目的變化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，識(shí)記受精作用的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷各區(qū)段的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（　�。�
A．呼吸B．排出體內(nèi)廢物C．對(duì)刺激作出反應(yīng)D．生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖．字母A～E表示信息分子．?dāng)?shù)字表示相關(guān)的生理變化．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱：C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素．
（2）若坐標(biāo)曲線表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位．
（3）人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）圖中發(fā)生的生理變化①是對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，②是增殖、分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶細(xì)胞．
（5）免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其它相關(guān)系統(tǒng)、器官、組織共同參與維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，這是生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行的必要條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括②③④（用標(biāo)號(hào)表示）．
（2）正常人血漿的pH為7.35-7.45，能夠保持相對(duì)穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起③（用標(biāo)號(hào)表示）處的液體增多，從而引起組織水腫．
（4）在寒冷環(huán)境中，②中含量會(huì)增加的激素有腎上腺素、甲狀腺激素，從而使機(jī)體的產(chǎn)熱量增加，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．
（5）O2由⑤進(jìn)入①中發(fā)揮作用需要穿過(guò)6層生物膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的，下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（　�。�
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B．該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供
C．該菌的核糖體能合成呼吸酶等蛋白質(zhì)
D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)1、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成
D．含胸腺嘧啶的有1和3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于人體內(nèi)激素、維生素和酶的敘述，正確的是（　�。�
A．激素、維生素和酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．酶為化學(xué)反應(yīng)的提供活化能
C．高效性是激素、維生素和酶的重要特性之一
D．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，其中在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中功能不同的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)南方�；~塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力。這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理（ ）

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B．整體性原理

C．物種多樣性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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