分析 把混雜在一起的硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、纖維素分解菌、能分解尿素的細(xì)菌分離開需要根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征等原理.回顧各種微生物的相關(guān)知識,認(rèn)真分析各小題即可正確作答.
解答 解:(1)篩選和分離微生物通常需要使用固體培養(yǎng)基.
(2)能分解尿素的細(xì)菌體內(nèi)能夠產(chǎn)生脲酶將尿素分解為氨和二氧化碳,使pH升高,所以可以用含尿素(不含其它氮源)的培養(yǎng)基將其篩選出來.
(3)用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出硝化細(xì)菌,因為硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物,不需要碳源.
(4)纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解,在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅會在其菌落周圍學(xué)生透明圈,故而可以篩選出纖維素分解菌.
(5)在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,乳酸菌和酵母菌可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制酵母菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出乳酸菌.
故答案為:
(1)固體
(2)能分解尿素的細(xì)菌
(3)硝化細(xì)菌
(4)纖維素 透明圈
(5)乳酸菌和酵母菌 酵母菌 乳酸菌
點評 本題主要考查微生物的篩選與分離,意在強化學(xué)生對微生物的篩選與分離及相關(guān)微生物的知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇高度分化的動物體細(xì)胞更有利于細(xì)胞增殖 | |
B. | 選擇植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株 | |
C. | 選擇特定的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇病人的細(xì)胞核進(jìn)行移植誘導(dǎo)分化成器官移植一般不會出現(xiàn)排斥 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育出的四倍體草莓植株的葉、果實和種子更大,一些營養(yǎng)物質(zhì)的含量也有所增加 | |
B. | 實驗中各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等,實驗的因變量是秋水仙素濃度和處理時間 | |
C. | 由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功 | |
D. | 實驗中之所以處理幼芽而不是成熟植株,是因為幼芽分裂旺盛,更易誘導(dǎo)加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞隨機結(jié)合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | DNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
C. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 著絲點分裂后,子染色體不能移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因D能控制顯性基因,基因d能控制隱性基因 | |
B. | 基因D、基因d所含的密碼子不同 | |
C. | 4種脫氧核苷酸的排列順序不同 | |
D. | 在染色體上的位置不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 紅寶石眼基因和白眼基因是一對等位基因 | |
B. | 如果含殘翅基因的片段缺失,則說明發(fā)生了基因突變 | |
C. | 觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過度放牧的草原,先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替 | |
B. | 當(dāng)群落受到外界干擾或破壞,群落的演替不會受影響 | |
C. | 當(dāng)$\frac{P}{R}$≈1時,表明群落演替不再進(jìn)行 | |
D. | 當(dāng)$\frac{P}{R}>$1時,表明生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度可能會增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
♀ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♂ | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com