線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，下列有關(guān)線粒體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、沒有線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸
B、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的二氧化碳可以自由擴(kuò)散到線粒體外
C、線粒體中有基因存在，但其并不控制生物性狀
D、線粒體內(nèi)主要進(jìn)行葡萄糖的氧化分解
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、有氧呼吸過(guò)程：
第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6
酶
2丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O
酶
6CO2+20[H]+2ATP；
第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2
酶
12H2O+34ATP．
2、只要含有與有氧呼吸有關(guān)的酶即可進(jìn)行有氧呼吸，因此能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體．
解答： 解：A、只要含有與有氧呼吸有關(guān)的酶即可進(jìn)行有氧呼吸，因此能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體，如某些好氧細(xì)菌，A正確；
B、二氧化碳是在線粒體基質(zhì)中生成的，B錯(cuò)誤；
C、線粒體中有基因存在，控制線粒體的相關(guān)性狀，C錯(cuò)誤；
D、線粒體內(nèi)主要進(jìn)行丙酮酸的氧化分解，葡萄糖的氧化分解發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸等知識(shí)，要求考生識(shí)記線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，掌握細(xì)胞有氧呼吸的具體過(guò)程及場(chǎng)所，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為
 
．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)
 
或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．
（2）圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做
 
．
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還要有
 
、
 
和標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是
 
．
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做
 
處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做
 
處理．若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精．
（6）用
 
技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將
 
均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若甲圖代表的過(guò)程與 ⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的
B、乙圖中的 ①②③都含有同一種五碳糖
C、丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D、如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病．如圖中①～⑤分別表示抗生素抑制細(xì)菌的不同作用，a～c表示遺傳信息的傳遞過(guò)程．

（1）①表示
 
；④表示
 
；a過(guò)程表示
 
．
（2）將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記后，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標(biāo)記的細(xì)菌有
 
個(gè)．
（3）在基因工程中常用到圖中的R，原因是
 
．（寫出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖，是為了維持細(xì)胞的活性
B、成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度大
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、煮青菜的水變?yōu)榫G色，說(shuō)明可用蒸餾水提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
B、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、葡萄糖在線粒體中氧化分解成CO2和H2O
D、蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸、催化、免疫等多種功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述，正確的是（　�。�
A、制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響
B、利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡
C、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量
D、利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物，若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有RNA存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子僅包括蛋白質(zhì)和核酸
B、生物大分子中均含有的元素是C、H、O
C、生物大分子都能被人體消化吸收
D、人體內(nèi)環(huán)境中不含有生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子中有等位基因．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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