17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.生物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的;線粒體肌病的特點(diǎn)為母系遺傳
C.白化病患者與衰老人體內(nèi)均含有酪氨酸酶的基因,通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝直接控制生物性狀
D.囊性纖維病的病例可以證明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

分析 1、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA;病毒只含有DNA或RNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、生物的性狀是由基因控制的,也受環(huán)境的影響,基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境通過(guò)相互作用精細(xì)地調(diào)控著生物的性狀.
3、基因既可以通過(guò)酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.

解答 解:A、原核生物含有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA,A錯(cuò)誤;
B、生物的性狀是由基因與環(huán)境共同決定,包括基因包括細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因,B錯(cuò)誤;
C、白化病患者不含有酪氨酸酶,衰老細(xì)胞含有酪氨酸酶,酪氨酸酶活性降低,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝間接控制生物性狀,C錯(cuò)誤;
D、囊性纖維病的病例是基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的例子,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因與性狀的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖1為研究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)瓶中藍(lán)藻光合作用影響的裝置,圖2為改變環(huán)境因素后得獲得的液滴位置情況.回答下列問(wèn)題:

(1)藍(lán)藻進(jìn)行光合作用時(shí)吸收光能的色素是藻藍(lán)素和葉綠素.與植物細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)實(shí)驗(yàn)中液滴移動(dòng)的方向是向右,改變光照強(qiáng)度的方法有調(diào)節(jié)燈光亮度、改變燈與裝置的距離.
(3)a時(shí)刻后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將降低,bc時(shí)刻之間限制光合作用的主要因素是CO2濃度.
(4)請(qǐng)擬一個(gè)利用圖1裝置進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的題目:探究溫度對(duì)光合作用的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.應(yīng)用比較研究尋找進(jìn)化關(guān)系的有關(guān)原理、途徑和方法,錯(cuò)誤的是( 。
A.親緣關(guān)系越近比較項(xiàng)相同程度越大
B.比較堿基、氨基酸數(shù)量及排列順序
C.生物進(jìn)化水平相同,則蛋白質(zhì)沒(méi)有差異
D.應(yīng)選影響基本生命活動(dòng)的蛋白質(zhì)比較

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.先天性聾啞是一種人類遺傳病.為研究其發(fā)病率和遺傳方式,正確的方法是( 。
①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn)
②在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
③在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑤在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑥匯總結(jié)果,統(tǒng)計(jì)分析.
A.①③⑤⑥B.①②④⑥C.①③④⑥D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.mRNA分子上四種核苷酸構(gòu)成的密碼子和tRNA分子上的反密碼子的種類分別為( 。
A.61種和20種B.64種和20種C.64種和61種D.61種和64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
B.森林能激發(fā)創(chuàng)作靈感屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C.建立動(dòng)物園、植物園是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開(kāi)發(fā)利用自然資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是(  )
A.磷脂和磷酸B.ADP和DNAC.丙酮酸與丙氨酸D.糖蛋白與肝糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如圖).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)
B.CO2濃度在100mg•L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2
C.CO2濃度大于360mg•L-1后玉米不再固定CO2
D.CO2濃度在720mg•L-1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不合理的是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在
B.發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶下面兩條明顯變窄
C.健那綠染液可使活細(xì)胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D.動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜比植物細(xì)胞更容易

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同步練習(xí)冊(cè)答案