下圖是某高二生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是                     


  1. A.
    甲、乙裝置水滴都右移
  2. B.
    甲裝置水滴右移,乙裝置水滴左移
  3. C.
    甲裝置水滴不動(dòng),乙裝置水滴左移
  4. D.
    甲、乙裝置水滴都左移
A
本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)。
根據(jù)題意和圖示分析可知:植物光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣;植物和青蛙呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。在相同的環(huán)境條件下,甲裝置中的綠色植物光合作用大于呼吸作用時(shí)裝置中水滴向右移;甲裝置中的綠色植物光合作用等于呼吸作用時(shí)水滴不動(dòng);甲裝置中的綠色植物光合作用小于呼吸作用時(shí)裝置中水滴向左移。而乙裝置中,青蛙呼吸作用消耗氧氣,放出的二氧化碳又因碳酸氫鈉溶液的存在而不有變化,所以氣體減少,裝置中水滴應(yīng)向左移。故A水滴都右移不可能出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖是某高二生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是                     

A.甲、乙裝置水滴都右移                 B.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴左移

C.甲裝置水滴不動(dòng),乙裝置水滴左移       D.甲、乙裝置水滴都左移

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期回頭考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是某高二生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是      

           

A.甲、乙裝置水滴都左移                 B.甲、乙裝置水滴都右移

C.甲裝置水滴不動(dòng),乙裝置水滴左移       D.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴左移

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是某高二生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是                     

A.甲、乙裝置水滴都右移                 B.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴左移

C.甲裝置水滴不動(dòng),乙裝置水滴左移       D.甲、乙裝置水滴都左移

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

 下圖是某高二生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是                     

A.甲、乙裝置水滴都右移                 B.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴左移

C.甲裝置水滴不動(dòng),乙裝置水滴左移       D.甲、乙裝置水滴都左移

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