圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（ ）

A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是（　　）
①具有雙層膜              
②均含有核糖體和少量的DNA、RNA
③分解有機物，釋放能量    
④水作為其生理功能的一種原料
⑤均參與能量代謝，兩者產(chǎn)生的ATP都可以用于各項生命活動
⑥內(nèi)部都含有酶．
A．①②⑤⑥B．①②④⑥C．①③④⑥D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同時加人半透膜兩側(cè)（如圖），下列關(guān)于液面變化描述錯誤的是（　　）
A．如果半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過，則先甲高于乙，后甲低于乙
B．如果半透膜允許溶劑通過，不允許葡萄糖和蔗糖通過，則甲高于乙
C．如果半透膜允許溶劑和單糖通過，不允許蔗糖通過，平衡后，向兩側(cè)均液加少許庶糖酶，則加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平
D．如果半透膜允許溶劑，不允許單糖、蔗糖通過，平衡后，向兩側(cè)均加少許蔗糖酶，則加酶后，甲乙相平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法錯誤的是（　�。�
A．激素A、B分別表示赤霉素和乙烯
B．據(jù)圖可以推測出a濃度小于b濃度
C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省晉州市高三上學(xué)期期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中 A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pn表示生物體儲存的能量，Pg表示輸入生物體的總能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn＝Pg-R。分析完成下列問題：

（1）能量流動是從A、B、C、D中的________開始的，原因是__________。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________kJ。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是_________。

（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?__________。

II．分布在新疆新源縣山區(qū)的第三紀(jì)遺存亞歐最大面積的野蘋果林因遭遇“外來生物”小吉丁蟲肆虐，受災(zāi)面積已達(dá)六成。小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面，幼蟲從果樹表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層，成蟲則以樹葉為食，導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡。

（1）調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用__________法。

（2）小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照，溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________信息。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有 ；如果色素提取和色素分離的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是 。

（2）③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟中有一步為漂洗，則漂洗的目的是 ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 方移動，觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期的原因是 。

（3）C步驟操作過程的方法名稱為 ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ，在圖中⑥處充滿著 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（ ）

氧氣濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12．5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6．5mol

6mol

0mol

A．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位----核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在①位置上加上兩個磷酸基團(tuán)

C．③在線粒體內(nèi)共有4種

D．人體內(nèi)的③5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）．

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高．這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；同時激素D腎上腺素（填名稱）分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗．引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌．如果某人因發(fā)高燒，體溫一天內(nèi)基本都是38.5℃，則他在這一天產(chǎn)熱量等于散熱量（填：大于、小于或者等于）．
（2）當(dāng)機體產(chǎn)熱量增加時，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．此結(jié)構(gòu)還能分泌抗利尿激素 （填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（3）如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）圖中丙代表胰島B細(xì)胞，激素B發(fā)揮作用的原理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，在調(diào)節(jié)血糖含量的相對穩(wěn)定方面，激素B和激素C表現(xiàn)出拮抗作用．

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同步練習(xí)冊答案