A、沒有可遺傳的變異,生物就不能進化 |
B、生物突變的方向即為生物進化的方向 |
C、生物體通過不斷的進化就產(chǎn)生了新物種 |
D、環(huán)境因素往往決定著生物突變的方向 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的有氧呼吸為細胞提供能量,有利于生命活動正常進行 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應的正常進行 |
C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 |
D、內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂、蛋白質(zhì) |
B、糖脂、糖蛋白 |
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽 |
D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機環(huán)境之間不存在 |
B、捕食者和被捕食者的數(shù)量變化能體現(xiàn)生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié) |
C、負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎 |
D、通過反饋調(diào)節(jié)作用,血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A結構是在宿主細胞的核糖體上合成的 |
B、B結構在噬菌體上不存在 |
C、C結構的成分是磷脂雙分子層 |
D、在疾病傳播時埃博拉病毒屬于傳染源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇 |
B、森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值 |
C、建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施 |
D、生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值 |
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