分析 1、由圖可看出,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖下降,尿素含量增加,可以推測尿素是細胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物,通過細胞代謝生成.
2、細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細胞膜是一種選擇透過性膜.
解答 解:(1)由題干和圖示知:物質(zhì)A是葡萄糖,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量隨培養(yǎng)時間的延長而減少,而尿素含量則增加,因原培養(yǎng)液中無尿素,根據(jù)葡萄糖、氨基酸和尿素的化學元素組成特點可知:尿素為氨基酸的代謝產(chǎn)物.
(2)氨基酸在細胞內(nèi)主要用于合成蛋白質(zhì),葡萄糖則主要作為能源物質(zhì),通過氧化分解為細胞提供能量.
(3)轉氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,故正常情況下該酶存在于細胞內(nèi),現(xiàn)在培養(yǎng)液中檢測到,說明該酶從細胞中排出,可推測細胞受損使細胞膜通透性增加.
(4)同一細胞中,不同生物膜的功能不同,是由蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同引起的.
故答案為:
(1)降低(減少) 葡萄糖 細胞代謝(或新陳代謝或蛋白質(zhì)代謝)
(2)作為蛋白質(zhì)合成的原料 能量(ATP)
(3)肝細胞膜受損(或細胞裂解)
(4)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
點評 本題考查細胞膜的功能特點、營養(yǎng)物質(zhì)的代謝等,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XYY三體男性不能產(chǎn)生正常的精子 | |
B. | XYY三體屬于染色體異常遺傳病 | |
C. | XYY三體是由于父親減數(shù)分裂異常造成的 | |
D. | 孕婦血細胞檢查可確定胎兒是否患該遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜等結構 | |
B. | 細胞膜可以禁止一切有害物質(zhì)進入細胞,以維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
C. | 高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)TDP-43進入線粒體時不消耗三磷酸腺苷 | |
B. | 蛋白質(zhì)TDP-43的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關 | |
C. | 線粒體產(chǎn)生的能量可用于自身基因的轉錄和翻譯過程 | |
D. | 可推測該過程通過控制DNA的功能來控制代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 33% | B. | 5% | C. | 20% | D. | 35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用抽樣檢測的方法統(tǒng)計酵母菌的數(shù)量 | |
B. | 培養(yǎng)后期,酵母菌種內(nèi)斗爭增強 | |
C. | 改變培養(yǎng)條件,酵母菌的K值隨之改變 | |
D. | 第45h左右,酵母菌種群的增長率最大 |
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