A、兩個(gè)基因A、兩個(gè)基因b,1條X染色體 |
B、兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩條Y染色體 |
C、兩個(gè)基因A,兩條Y染色體 |
D、兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩條X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體在體液免疫中發(fā)揮作用 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散 |
C、病毒侵入細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
D、同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定光合速率時(shí),各溫度條件下,環(huán)境提供的CO2濃度必須相同 |
B、測定呼吸速率時(shí),必須在無光條件下進(jìn)行且供氧充足 |
C、若連續(xù)光照,則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合速率最大 |
D、若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白構(gòu)成 |
B、在體液免疫中,由T細(xì)胞分化成的效應(yīng)T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子 |
C、抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中 |
D、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
B、“1”由兩層單位膜構(gòu)成 |
C、“10”是蛋白質(zhì)、DNA出入細(xì)胞核的孔道 |
D、“11”是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46個(gè) | B、92個(gè) |
C、184個(gè) | D、23個(gè) |
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