【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法中，正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 病毒不屬于生命系統(tǒng)，其生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

【答案】B

【解析】生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)，A項錯誤；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B項正確；病毒不屬于生命系統(tǒng)，其生命活動離不開細胞，與生命系統(tǒng)有關(guān)，C項錯誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，又各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞溶膠是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列關(guān)于細胞溶膠的敘述,錯誤的是(　　)

A. 是活細胞進行新陳代謝的主要場所

B. 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成

C. 在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)

D. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列信息完成各小題

（1）某單子葉植物非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗�。╮）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：

①若通過花粉形狀的鑒定來驗證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本________雜交。

②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗證基因的自由組合定律，雜交時可選擇的親本組合可以考慮 ________________________。

（2）某學(xué)校的一個生物學(xué)興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請回答有關(guān)問題：

①讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，子代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是________。

②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計實驗，驗證這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律的一個方案，請完成填空：

a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。

b、統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近________________，則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

（3）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準備設(shè)計實驗判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實驗方案及相應(yīng)的實驗結(jié)論。

[實驗方案]：

①第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是_______ 。

②第二步，將子一代的_____________________與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實驗結(jié)論]：

若后代全是_____________________，則黑身基因在常染色體上；

若后代出現(xiàn)_____________________，則黑身基因在X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖中不正確的是（　�。�
A. 雜合子豌豆連續(xù)自交，其純合子比例的變化
B. 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳濃度的變化
C. 卵裂時每個細胞體積的變化
D. 細胞有絲分裂中DNA含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們認為達爾文“把世界翻了一個個”是指他：

A. 環(huán)球生物考察 B. 提出細胞學(xué)說 C. 推翻“神創(chuàng)說” D. 揭開生命科學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有信息分子的囊泡與神經(jīng)細胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將信息分子釋放到神經(jīng)細胞外部。這屬于

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠或近的血緣關(guān)系，徹底打破了人類自高自大，一神之下，眾生之上的愚味式自尊�！边@段話評價的是

A. 哥白尼的“日心說”

B. 施萊登的細細胞學(xué)說

C. 達爾文的生物進化論

D. 愛因斯坦的相對論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A. 細胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體

B. 細胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心

C. 真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D. 染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w（細胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）過程①采用的方法是 ， 過程②之前需用處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過程③需事先對大腸桿菌用處理，使其處于感受態(tài)，接著完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）過程④動物細胞培養(yǎng)中使用的工具酶是 ， 與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動物細胞培養(yǎng)液中通常需加入 ．
（4）過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛５?/span> ， 然后進行 ， 再進行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢．

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