（12分）如圖表示細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是________，Y代表的主要化學(xué)元素是________。

（2）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成。

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的_________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是________（填序號）。

（3）B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性。B具有多樣性的原因在于：

①從B分析是由于___________________。

②從B角度分析是由于________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：
（1）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是減數(shù)第一次分裂后期，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$，不能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{3}{4}$，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是$\frac{1}{8}$．
（2）在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價值，采用植物組織培養(yǎng)方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．培育“太空花”的原理是基因突變

B．從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”

C．“太空花”是地球上原本不存在的物種

D．“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某雌性高等動物細胞減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖，圖乙為減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細胞的變化對應(yīng)于圖乙中的時間段是

A．7～8 B．4～7 C．8～9 D．4～5

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒的遺傳物質(zhì)是

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示蠑螈受精卵橫縊實驗。該圖最能說明

A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 B．細胞核與細胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)

C．細胞質(zhì)控制著細胞的遺傳 D．細胞核與細胞的分裂、分化密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若對其進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色會逐漸變紅。其原因是

A．升溫使細胞壁破壞而喪失功能 B．升溫使花青素的溶解度加大

C．升溫使生物膜破壞而喪失功能 D．升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是

A．越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

B．細胞中自由水含量降低是細胞衰老的特征之一

C．水分子的跨膜運輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液

D．水是占細胞鮮重中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖為某單基因遺傳病的遺傳圖譜．據(jù)圖可以做出的判斷是（　　）
A．該病可能是血友病，也可能是貓叫綜合征
B．1號與2號再生一患病孩子的幾率為$\frac{1}{2}$
C．若要調(diào)查發(fā)病率，應(yīng)統(tǒng)計其家族成員的發(fā)病情況
D．3號致病基因只能來自2號

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同步練習(xí)冊答案