（10分）轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭論的焦點之一,但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用于生產(chǎn)實踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜毎�，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如圖：

A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ毎纬芍亟M細胞①

B．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中形成重組細胞②

C．電脈沖刺激重組細胞②，促使其形成早期胚胎

D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

（1）重組細胞①是通過_________工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了奶牛胚胎細胞中的DNA與人體蛋白質(zhì)基因重組。

（2）重組細胞②是通過________工程中的___________技術(shù)，使重組細胞①的細胞核與去核的牛卵細胞融合。

（3）若將早期的胚胎分離成若干個胚胎細胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型完全相同，這是因為_________________________________。

（4）實驗過程中，重組細胞①的細胞核需要植入到“去核牛卵細胞”中，原因有   （　�。�

A．卵細胞的細胞個體較大，易于操作           

B．卵細胞的細胞核染色體數(shù)目比較少，容易取出

C．利用卵細胞質(zhì)誘導和激發(fā)重組細胞②的“全能性” 

D．只有是生殖細胞，才能在母牛子宮中形成胚胎

 

【答案】

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：吉林省油田高中2010-2011學年高二下學期期中考試生物試題 題型：071

轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭論的焦點之一，但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用于生產(chǎn)實踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜毎校敲蠢门５娜橹a(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如圖：

A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ毎�，形成重組細胞①

B．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中形成重組細胞②

C．電脈沖刺激重組細胞②，促使其形成早期胚胎

D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

（1）重組細胞①是通過_________工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了奶牛胚胎細胞中的DNA與人體蛋白質(zhì)基因重組。

（2）重組細胞②是通過_________工程中的_________技術(shù)，使重組細胞①的細胞核與去核的牛卵細胞融合。

（3）若將早期的胚胎分離成若干個胚胎細胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型完全相同，這是因為_________。

（4）實驗過程中，重組細胞①的細胞核需要植入到“去核牛卵細胞”中，原因有（　�。�

A．卵細胞的細胞個體較大，易于操作

B．卵細胞的細胞核染色體數(shù)目比較少，容易取出

C．利用卵細胞質(zhì)誘導和激發(fā)重組細胞②的“全能性”

D．只有是生殖細胞，才能在母牛子宮中形成胚胎

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年黑龍江大慶鐵人中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭論的焦點之一,但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用于生產(chǎn)實踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。
人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜毎�，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ毎�，形成重組細胞①
B．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中形成重組細胞②
C．電脈沖刺激重組細胞②，促使其形成早期胚胎
D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

（1）重組細胞①是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了奶牛胚胎細胞中的DNA與_______________重組。
（2）重組細胞②是通過___________工程中的_____________技術(shù)，使重組細胞①的細胞核與去核牛卵細胞的細胞質(zhì)融合。
（3）若將早期的胚胎分離成若干個胚胎細胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型________（完全相同. 部分相同.完全不同），這是因為________________________。
（4）利用轉(zhuǎn)基因牛乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物有更大優(yōu)越性：處于不同發(fā)育時期的 　　　　　 性動物都可生產(chǎn)藥物。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年黑龍江大慶鐵人中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭論的焦點之一,但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用于生產(chǎn)實踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜毎�，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ毎纬芍亟M細胞①

B．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中形成重組細胞②

C．電脈沖刺激重組細胞②，促使其形成早期胚胎

D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

（1）重組細胞①是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了奶牛胚胎細胞中的DNA與_______________重組。

（2）重組細胞②是通過___________工程中的_____________技術(shù)，使重組細胞①的細胞核與去核牛卵細胞的細胞質(zhì)融合。

（3）若將早期的胚胎分離成若干個胚胎細胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型________（完全相同. 部分相同.完全不同），這是因為________________________。

（4）利用轉(zhuǎn)基因牛乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物有更大優(yōu)越性：處于不同發(fā)育時期的  　　　　　  性動物都可生產(chǎn)藥物。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭論的焦點之一,但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用于生產(chǎn)實踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜毎�，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：

A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ毎�，形成重組細胞①

B．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中形成重組細胞②

C．電脈沖刺激重組細胞②，促使其形成早期胚胎

D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

（1）重組細胞①是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實現(xiàn)了奶牛胚胎細胞中的DNA與_______________重組。

（2）重組細胞②是通過___________工程中的_____________技術(shù)，使重組細胞①的細胞核與去核牛卵細胞的細胞質(zhì)融合。

（3）若將早期的胚胎分離成若干個胚胎細胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型________（完全相同. 部分相同.完全不同），這是因為________________________。

（4）利用轉(zhuǎn)基因牛乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物有更大優(yōu)越性：處于不同發(fā)育時期的  　　　　　  性動物都可生產(chǎn)藥物。

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