如圖為常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填圖中字母).
(2)HIV病毒與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為
 

(3)A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(4)上述細(xì)胞中能夠進(jìn)行光合作用的是
 
,其遺傳物質(zhì)是DNA的是
 
.(兩空均填圖中字母)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞;D細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
解答: 解:(1)科學(xué)家依據(jù)有無成形的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;圖示A、B細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,C和D有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
(2)HIV病毒與圖示細(xì)胞相比最大的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)A、B細(xì)胞都是原核細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器.
(4)圖中B細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,C細(xì)胞雖然不含葉綠體,但含有光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于自養(yǎng)型生物;細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,因此遺傳物質(zhì)是DNA的是A、B、C、D.
故答案為:
(1)有無以核膜為界的細(xì)胞核      A、B
(2)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(3)核糖體
(4)B、C     A、B、C、D
點(diǎn)評:本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的種類,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是(  )
A、在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的
B、需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作
C、實(shí)質(zhì)就是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變的狀態(tài)
D、是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物含有
 
個(gè)氨基,
 
個(gè)羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為
 

(2)表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的,這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
,區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過程,其中①~③表示有關(guān)生理活動(dòng).相關(guān)說法正確的是(  )
A、①②③均為放能反應(yīng)
B、水稻水淹后發(fā)生③過程導(dǎo)致爛根
C、②釋放的能量大多數(shù)以熱能的形式散失
D、②產(chǎn)生的ATP可用于①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(請?jiān)赱]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱):
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)需要借助
 
(儀器的名稱)才能觀察到.
(2)圖中結(jié)構(gòu)②、⑥分別是
 
 

(3)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由[
 
]
 
、核膜及細(xì)胞器膜共同構(gòu)成的.
(4)圖中[
 
]
 
是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(6)低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
 

(7)如果圖為植物根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞的( 。
A、細(xì)胞器均有膜結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C、DNA均存在于染色體上
D、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

短期記憶重復(fù)可轉(zhuǎn)化為長期記憶.
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國沙漠科學(xué)家日前在新疆塔里庫姆塔格沙漠發(fā)現(xiàn)了沙生檉柳,沙生檉柳體內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A、水B、無機(jī)鹽C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素的說法,正確的是(  )
A、胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的
B、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
C、成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會(huì)增加
D、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

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