20.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.1過程產(chǎn)生的[H]和3、4過程產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)

分析 分析題圖:1是光反應(yīng)階段,在葉綠體類囊體膜上;2是暗反應(yīng)階段,在葉綠體基質(zhì)中,需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,同時需要多種酶;3是有氧呼吸第一階段,在細胞質(zhì)基質(zhì)中;4是有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì);5是有氧呼吸第三階段,在線粒體內(nèi)膜.

解答 解:A、1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量,但1階段的能量只能用于暗反應(yīng),3、4、5中5過程產(chǎn)生的能量最多,因此為生命活動提供能量最多的是5過程,A正確;
B、2是暗反應(yīng)階段,完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程,B正確;
C、1、3和4過程都能產(chǎn)生[H],其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應(yīng),只有3和4過程產(chǎn)生的[H]都與O2結(jié)合產(chǎn)生水,C錯誤;
D、1光反應(yīng)過程產(chǎn)生的[H]是NADPH,3、4有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]是NADH和FADH2,D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場所、條件及產(chǎn)物,對選項作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是1過程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段,不能用于其他生命活動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果一致的是( 。
A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進種子萌發(fā)
B.用適當(dāng)濃度的生長素處理未成熟的果實--可以獲得無子果實
C.用一定濃度的2,4-D溶液--可以除去田間單子葉植物雜草
D.成熟期一定濃度的細胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)下丘腦分泌的激素①叫

(2)垂體分泌的激素②叫

(3)對于促進生長和發(fā)育,甲狀腺激素和 分泌的生長激素表現(xiàn)為 作用.

(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會 下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是羧基,①名稱是氨基.圖中代表肽鍵的序號為③⑤⑦.
(2)該化合物是由4個氨基酸分子失去3水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合,發(fā)生場所在核糖體.
(3)圖中有3個肽鍵,該化合物叫四肽,有2個氨基和3個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示物質(zhì)由細胞外向細胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解,在[]中填數(shù)字,在橫線上填文字)請分析回答:

(1)物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[①]協(xié)助擴散和[③]主動運輸.
(2)物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[③]主動運輸.
(3)物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[③]主動運輸.
(4)葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是:①協(xié)助擴散、③主動運輸.
(5)人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬.這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點.
(6)污水處理過程中可以利用細胞膜的選擇透過性特點,將金屬離子和水分開.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述中,正確的是(  )
A.一般含糖量較高的水果可用來制作果酒
B.果醋發(fā)酵包括有氧發(fā)酵和無氧發(fā)酵
C.制作腐乳時,應(yīng)防止毛霉以外的其它微生物生長
D.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是( 。
A.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會加快
B.若在B點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌、霉菌都是真菌,其分裂方式與細菌不同
B.乳酸菌、藍藻都是原核生物,遺傳時可遵循分離定律
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌、硝化細菌都不含色素,都不能進行有氧呼吸
D.醋酸桿菌、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可見核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.巨噬細胞是一種吞噬細胞,研究者利用一種人源化的小鼠模型進行研究發(fā)現(xiàn),在T細抱不存在的情況下,巨噬細胞可以維持HIV病毒的復(fù)制,而HIV感染的巨噬細胞可以分布在機體多種組織中.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.HIV復(fù)制需要巨噬細胞的RNA復(fù)制酶
B.該人源化的小鼠模型不含有T細胞
C.HIV感染者僅有免疫器官中可檢測到HIV
D.HIV只能感染并破壞人體的巨噬細胞

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