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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分,則相關(guān)敘述正確的是
A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,圖乙中a、c為興奮區(qū) |
B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的 |
C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息,且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙 |
D.圖示中甲在向外分泌物質(zhì),則甲可參與構(gòu)成突觸后膜,該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省綿陽(yáng)市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分,則相關(guān)敘述正確的是
A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,圖乙中a、c為興奮區(qū)
B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的
C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息,且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙
D.圖示中甲在向外分泌物質(zhì),則甲可參與構(gòu)成突觸后膜,該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二期末考試生物試卷 題型:選擇題
圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分,則相關(guān)敘述不正確的是
A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì) 胞為神經(jīng)元,則興奮在其中是以神經(jīng)沖動(dòng)的 形式傳導(dǎo)的
B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,且興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)榧住,則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息
C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,且興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)榧住遥瑒t甲產(chǎn)生的信息分子一定作用在乙的b處
D.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,一次興奮在兩個(gè)細(xì)胞間傳導(dǎo)過(guò)程中共有兩次神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:單選題
圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分,則相關(guān)敘述不正確的是
A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,則興奮在其中是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的 |
B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,且興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)榧住遥瑒t甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息 |
C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,且興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)榧住,則甲產(chǎn)生的信息分子一定作用在乙的b處 |
D.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分,一次興奮在兩個(gè)細(xì)胞間傳導(dǎo)過(guò)程中共有兩次神經(jīng)沖動(dòng) |
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