【題目】人體進(jìn)行有氧呼吸，分解lmol葡萄糖釋放的能量為2870KJ，而乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解1 mol葡萄糖釋放的能量為1 96.65KJ，二者相差的能量

A.以熱能形式散失B.儲(chǔ)存在乳酸分子中C.轉(zhuǎn)移到ATP中儲(chǔ)存D.無(wú)法確定去向

【答案】B

【解析】

有氧呼吸是指在有氧的條件下將葡萄糖進(jìn)行徹底分解成二氧化碳和水，并釋放大量的能量，而無(wú)氧呼吸指在無(wú)氧的條件下將葡萄糖進(jìn)行不徹底分解成二氧化碳和酒精或乳酸，并釋放少量的能量。

根據(jù)分析，之所以無(wú)氧呼吸釋放的能量少，是葡萄糖中大量的能量沒(méi)有釋放出來(lái)，儲(chǔ)存于乳酸中。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是關(guān)于三種糖的比較，分析并回答問(wèn)題：

種類(lèi)

存在

甜度

有無(wú)還原性

蔗糖

甘蔗、甜菜

很甜

無(wú)

麥芽糖

五谷、麥芽

僅次于蔗糖

有

乳糖

乳類(lèi)

微甜

有

（1）蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于______糖，是由_____分子單糖脫水縮合而成。

（2）上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以相同

B.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

C.脫落酸與細(xì)胞分裂素之間互為拮抗作用

D.可用一定濃度的2.4一D作為花生地除草劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于反射

B. 一般來(lái)說(shuō)脊髓中的神經(jīng)中樞，不受大腦皮層中神經(jīng)中樞的調(diào)控

C. 效應(yīng)器只指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的肌肉

D. H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物細(xì)胞中，能生成ATP的細(xì)胞器是

A.線粒體和葉綠體B.核糖體和線粒體C.核糖體和溶酶體D.核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A.核膜及核�？�B.球狀結(jié)構(gòu)的核仁

C.串珠狀的染色體D.纖維結(jié)構(gòu)的核骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種生物化學(xué)反應(yīng)。下列反應(yīng)能在高等植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是

A.CO2的固定B.葡萄糖分解成丙酮酸C.CO2的還原D.氨基酸的脫水縮合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)

B. 細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA

C. DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與

D. 基因表達(dá)過(guò)程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是（ ）

A. 由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C. 全部細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞膜和核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案