A、溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 |
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗,實驗組不變藍色 |
C、用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體 內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 |
D、恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應(yīng)用了同位素標記 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶、激素、抗體合成的場所均為核糖體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間” |
C、溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 |
D、衰老細胞的細胞膜通透性和酶的活性都降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦 |
B、物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素 |
C、結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié) |
D、血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細胞的生物為雌性純合子 |
B、乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段 |
C、丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無關(guān) |
D、甲、乙圖中的細胞均無同源染色體存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面發(fā)生了變化,原因可能是酵母菌只進行了有氧呼吸 |
B、為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應(yīng)將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對照實驗 |
C、如果要確認氣球內(nèi)酵母菌是否進行過無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精 |
D、若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的最適溫度,可以通過調(diào)節(jié)Ρ溫箱溫度將不同溫度下溫水液面上升的刻度作為檢測指標來實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物 類型 |
同化 量 |
凈同 化量 |
呼吸 消耗 |
傳遞給 分解者 |
傳遞給下 一營養(yǎng)級 |
未被利用 的能量 |
甲 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
乙 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | ||
丙 | 2.0 | 微量(不計) | 無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同 |
B、如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同 |
C、如果是有絲分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細胞兩兩相等 |
D、如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細胞兩兩相等 |
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