(8分)在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。

交換過(guò)程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)請(qǐng)問(wèn)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細(xì)胞?并分別寫(xiě)出基因型。
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種         基因型?并寫(xiě)出基因型。
(3)如果上圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,請(qǐng)問(wèn)由它產(chǎn)生的配子類型有幾種?并寫(xiě)出基因型。
(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?為什么?

(8分)(1) 2種或1種。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考慮字母順序)
(2)2種。DEF和def。(不考慮字母順序)
(3)4種。DEF、DEf、deF、def。(不考慮字母順序)
(4)減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大。因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響。

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是

[  ]

A.4、8、8
B.4、8、16
C.4、0、8
D.16、32、32

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是

[  ]

A.4、8、8
B.4、8、16
C.4、0、8
D.16、32、32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體和DNA數(shù)分別是


  1. A.
    2,4,8
  2. B.
    4,8,8
  3. C.
    8,0,8
  4. D.
    8,16,16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

粗糙型鏈孢霉屬于真核生物,在繁殖過(guò)程中,粗糙型鏈孢霉二倍體合子只能由不同配型子囊孢子發(fā)育而成的單倍體菌絲(N=7)雜交形成,合子先進(jìn)行一次減數(shù)分裂后,再進(jìn)行一次有絲分裂,最終形成8個(gè)子囊孢子。由于子囊外形狹窄使得分裂形成的8個(gè)子囊孢子縱向排列在子囊中。已知子囊孢子大型(R)對(duì)小型(r)顯性,黑色(T)對(duì)白色(t)顯性。下圖甲、乙分別表示表示不同合子形成子囊孢子的過(guò)程(減數(shù)分裂未發(fā)生染色單體的交叉互換;圓圈大小代表子囊孢子大小,陰影為黑色子囊孢子)。請(qǐng)回答:

(1)甲、乙兩圖中的二倍體合子的基因型分別是_________(2分)、___________(2分)。

(2)若甲圖中的二倍體合子在減數(shù)分裂中發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換導(dǎo)致等位基因互換,則形成的子囊可能有______種類型。

(3)從甲、乙兩圖子囊孢子的種類可知,子囊孢子大小或顏色的遺傳都遵循_______定律。

(4)若要研究控制子囊孢子大小和顏色的基因是否遵循基因的自由組合定律,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

第一步:設(shè)法獲取甲圖小型黑色類型子囊孢子與乙圖大型白色類型子囊孢子進(jìn)行培養(yǎng),獲得單倍體菌絲。

第二步:讓兩種類型的單倍體菌絲雜交得二倍體合子,繼續(xù)培養(yǎng)至子囊成熟。

第三步:觀察統(tǒng)計(jì)成熟子囊類型,并分析得出結(jié)論。

結(jié)果預(yù)測(cè):

①若______,則說(shuō)明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳遵循基因的自由組合定律。(2分)

②若____,則說(shuō)明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳不遵循基因的自由組合定律。(2分)

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