9.豌泛在自然狀態(tài)下均為純種的原因是(  )
A.品種間性狀差異大B.豌豆是異花傳粉的植物
C.相對(duì)性狀數(shù)量多D.花未開(kāi)放時(shí)已完成受粉

分析 豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培.

解答 解:豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,即花未開(kāi)放時(shí)已完成受粉,因此豌豆在自然狀態(tài)均為純種.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指(  )
A.植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B.未成熟的種子經(jīng)過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程
C.植物的器官、組織或細(xì)胞通過(guò)離體培養(yǎng),由分化狀態(tài)變成分生狀態(tài)細(xì)胞,產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲(chǔ)能物質(zhì)、根本能量來(lái)源依次是( )

A.糖類、太陽(yáng)能、蛋白質(zhì)、脂肪 B.ATP、太陽(yáng)能、糖類、脂肪

C.糖類、ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D.太陽(yáng)能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞鮮重比例最大的是( )

A.碳 B.氫 C.氧 D.氮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.體溫恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要,以下分析正確的是( 。
A.體溫恒定就是指體溫保持不變
B.寒冷時(shí),骨骼肌不自主地戰(zhàn)栗,調(diào)節(jié)該行為的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C.炎熱時(shí),人體汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少
D.某病人體溫一直維持在39℃,說(shuō)明其產(chǎn)熱量一直大于散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在正常情況下,進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高.在此過(guò)程中( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加
B.脊髓糖中樞興奮抑制糖原合成
C.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞
D.胰高血糖素的作用強(qiáng)于胰島素的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行一對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及其解釋,后人把它歸納為分離(  )
A.豌豆這種植物是自花傳粉且閉花受粉
B.遵循簡(jiǎn)單原則只研究豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀
C.運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
D.所選的豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.夏季,健康人從炎熱環(huán)境中進(jìn)如低溫空調(diào)房間后,會(huì)引起( 。
A.大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.皮膚血管舒張,血流量增加
C.垂體分泌甲狀腺激素增加D.和炎熱環(huán)境比,散熱將加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是(  )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只有同期發(fā)情處理后,供、受體母牛才能超數(shù)排卵
D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案