【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察物體,若物體被放大100倍,這里“100”倍是指物體的( )
A.體積 B.表面積
C.像的面積 D.長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②分別表示_____________、_______。
(2)胰島素是由_________細(xì)胞分泌的,通過(guò) _______運(yùn)輸?shù)饺砀鱾(gè)細(xì)胞。
(3)胰島素和①結(jié)合后,一方面通過(guò)促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)使____________數(shù)量增多,促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取。同時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)酶的活性,促進(jìn)葡萄糖的利用。
(4)某人因體內(nèi)含有①的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥.給其注射胰島素,能否有效調(diào)節(jié)血糖水平?請(qǐng)判斷并分析原因:________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的敘述中不正確的是( )
A. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大
B. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,自我調(diào)節(jié)能力越小
C. 抵抗力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大
D. 恢復(fù)力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因,DNA與染色體的關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是
A.基因是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
B.基因在染色體上呈線性排列
C.染色體就是由基因組成的
D.在生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用包括( )
A.促進(jìn)插條生根 B.獲得無(wú)籽果實(shí) C.防止落花落果 D.解除頂端優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程①主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的____________期。
(2)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,過(guò)程①②③都能發(fā)生的細(xì)胞是__________
(3)已知過(guò)程①的DNA所含氮元素都是14N,若將該DNA的片段放入15N的環(huán)境中復(fù)制3次,則含有14N的鏈占總鏈數(shù)的________。
(4)若要過(guò)程③中合成的肽鏈中含有的色氨酸(密碼子為UGG)變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由_____________。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其根本原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新物種形成的標(biāo)志是( )
A.種群基因頻率發(fā)生變化 B.出現(xiàn)生殖隔離
C.種群基因型頻率發(fā)生改變 D.出現(xiàn)地理隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a,其中一條鏈上鳥(niǎo)嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b,則互補(bǔ)鏈中鳥(niǎo)嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例為( )
A.a/2—b/2 B.a—b
C.(a—b)/(1—a) D.b—a/2
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