11．下列有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的最基本元素是碳
B．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都能找到
C．在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同
D．在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同

分析 1、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，A正確；
B、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，B正確；
C、在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量差異較大，C錯(cuò)誤；
D、不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因；識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是（　�。�
A．當(dāng)種辟數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
B．種群增長(zhǎng)過程中d點(diǎn)增長(zhǎng)速率最大
C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D．漁業(yè)捕搜后需控制剩余量在b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原、其原因是（　�。�
A．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分進(jìn)入B．細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C．K+ 和NO3- 離子進(jìn)入了液泡D．水分和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只
B．如果此種群是魚類，則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適
C．K值會(huì)隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化
D．環(huán)境阻力是在遷入6年后開始出現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況．

（1）④過程產(chǎn)生ATP最多，②過程ATP中活躍的化學(xué)能能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中
（2）進(jìn)行②過程的CO2來自大氣、自身呼吸作用．
（3）進(jìn)行③過程時(shí)需有水參與，產(chǎn)生少量ATP．
（4）給植物澆灌H218O，一段時(shí)間后，植物體中含有18O的物質(zhì)有C18O2 18O2 H218O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明（　�。�
A．不同植物對(duì)各種離子的需要量是相同的
B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是相同的
C．與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是（　�。�
A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子
B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物大分子
D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中不正確的是（　�。�
A．微生物最常用的氮源是銨鹽和硝酸鹽
B．NH3既是硝化細(xì)菌的氮源，又是能源
C．蛋白質(zhì)既可作碳源，又可作氮源
D．牛肉膏只能為微生物的生長(zhǎng)提供多種生長(zhǎng)因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法，不正確的是（　�。�
A．理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法
B．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
C．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充
D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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