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某學生做“植物細胞的吸水和失水”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,請回答:
(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B  處于
 
狀態(tài);
“⑦”處溶液叫
 
;
“⑧”處溶液是
 

(2)圖B細胞中的原生質層是標號
 
,依次由圖A細胞中標號
 
變化而來.其原因是圖A細胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度
 
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:據(jù)圖分析,B細胞與A細胞相比處于質壁分離狀態(tài);①表示液泡,②表示細胞壁,③表示細胞核,④表示液泡膜,⑤表示細胞膜,⑥表示細胞膜和液泡膜之間的細胞質,⑦表示液泡,⑧表示細胞外液或蔗糖溶液.成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質壁分離.
解答: 解:(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B處于原生質層與細胞壁分離狀態(tài),此現(xiàn)象叫做質壁分離;“⑦”處液泡內溶液叫細胞液,.
(2)圖B中⑾表示液泡膜,⒀表示細胞膜,⑿表示細胞膜和液泡膜之間的細胞質,它們構成了原生質層;圖A中④液泡膜、⑤細胞膜、⑥細胞膜和液泡膜之間的細胞質構成原生質層.由圖A→圖B的過程,原因是外蔗糖溶液的濃度比細胞液濃度大,植物細胞失水,發(fā)生質壁分離.
故答案為:
(1)質壁分離 細胞液 蔗糖溶液
(2)⑾⒀⑿④⑤⑥高
點評:本題考查質壁分離的相關知識,意在考查學生分識圖和識記能力,難度不大.解答本題的關鍵知識點為質壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化理論學說,描述不正確的是( 。
A、細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B、異地新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
C、現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組為生物進化提供了原材料
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖,回答(1)-(3)小題
(1)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[
 
]
(填標號).
(2)用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 

(3)在組成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查研究是進行科學探究的常用方法.某學校研究性學習小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的關系,對某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)進行觀察和記錄,結果如表.
休息與其他物種關系進食其他活動
物種甲20%15%追逐物種乙55%吃植物10%
物種乙20%25%被物種甲追逐45%吃植物10%
物種丙75%15%吃物種甲10%
物種丁75%20%吃物種丙5%
(1)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的成分外,還應有
 
.畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網
 

(2)如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的A表示物種甲同化的能量,則C、D表示的含義分別為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點,實驗材料選擇恰當?shù)氖牵ā 。?br />①蠶豆的雄蕊、谔一ǖ拇迫铩、刍认x的精巢.
A、①②B、②③
C、①③D、以上答案都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列代謝過程和現(xiàn)象中,與堿基互補配對原則無關的是( 。
A、蛋白質的合成過程
B、DNA分子結構的穩(wěn)定性
C、遺傳物質的復制,轉錄及表達
D、體細胞內染色體成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)“朝聞天下”報道,目前英國科學家成功將人體皮膚細胞改造成成熟精子.下列與之有關的敘述不正確的是( 。
A、人體皮膚細胞和精子都是高度分化的細胞
B、該實驗已經證明動物細胞具有全能性
C、如果該實驗屬實,可以給不育患者帶來福音
D、成熟精子的染色體數(shù)目是人體皮膚細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是( 。
①血漿蛋白、關節(jié)滑液和葡萄糖    ②血紅蛋白、O2和脂肪酸
③葡萄糖、CO2和維生素B         ④膽汁、呼吸酶和氨基酸.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的說法中,不正確的是( 。
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
B、基因重組能夠產生多種表現(xiàn)型
C、基因重組可以發(fā)生在酵母菌進行無性生殖時
D、一對同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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