生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查．下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)目統(tǒng)計結(jié)果：（調(diào)查面積單位是：cm×cm）
    調(diào)查面積
草原類型		 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140
A 3 5 8 14 16 17 19 20 20 …
B 3 5 6 9 11 13 13 13 13 …
C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 …
（1）上表中的數(shù)據(jù)表示三種類型草原中物種數(shù)目的多少，稱為
 
．由此可知，抵抗放牧干擾能力最強(qiáng)的是
 
草原（A/B/C）．調(diào)查B草原物種數(shù)目時，最佳的樣方面積為
 
cm×cm．
（2）休牧是指在一年內(nèi)特定的季節(jié)內(nèi)將草場封圍起來不讓放牧，以保護(hù)牧草繁殖、生長、恢復(fù)現(xiàn)存牧草的活力．休牧?xí)r段草原將發(fā)生群落的
 
過程．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,群落的演替
專題：
分析：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目越多食物網(wǎng)越趨于復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高．休牧期間物種及種群數(shù)量的恢復(fù)是次生演替過程．
解答： 解：（1）物種數(shù)目的多少稱為豐富度．根據(jù)表格分析，A、B、C三種類型的草原物種數(shù)量A＞B＞C，而物種數(shù)量越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，則抵抗放牧干擾能力最強(qiáng)的是A草原．調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度的步驟：確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度，該選取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積100cm×100cm為最佳樣方面積，且采取隨機(jī)取樣方式．
（2）休牧?xí)r段草原中物種和種群的數(shù)量將恢復(fù)，屬于群落的演替過程．
故答案為：
（1）豐富度   A   100×100
（2）演替
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的豐富度以及演替等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（　�。�
A、酶需在最適溫度下保存以保持最高活性
B、唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C、同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞中
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和無機(jī)催化劑的敘述，錯誤的是（　�。�
A、二者均可改變反應(yīng)的速率
B、反應(yīng)前后，二者的性質(zhì)和數(shù)量均沒有變化
C、酶可降低反應(yīng)的活化能，而無機(jī)催化劑則不能
D、酶需要溫和的條件，而無機(jī)催化劑則不需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、經(jīng)沸水處理使酶失活可讓剛采摘的甜玉米保持甜味
B、酶是蛋白質(zhì)，分子中都含有羧基
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含有催化葡萄糖分解的酶
D、細(xì)胞質(zhì)中沒有解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（　　）
A、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時應(yīng)該兩眼睜開、用左眼觀察
B、為了將位于視野右上方的物像移至視野中央，應(yīng)向右上方移動標(biāo)本裝片
C、由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡，不需要先升鏡筒，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡后，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一個純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹�。╰）．兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．問：
（1）方法Ⅱ依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
；要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是
 
．
（2）圖中④基因型為
 
．
（3）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在
 
（三）過程采用的方法稱為
 
；（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是
 
．
（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占
 
；如果讓F1按（五）、（六）過程自交一代，則⑥中符合生產(chǎn)要求并能穩(wěn)定遺傳的個體占
 
．
（5）如果方法Ⅰ中（二）過程中摻雜了一些花藥壁細(xì)胞進(jìn)去，由花藥壁細(xì)胞經(jīng)過（三）過程形成的植株一定是
 
（純合子、雜合子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．
影響酶活性的因素除了溫度、pH以外，還有些化學(xué)物質(zhì)能使酶活性增加，稱為酶的激活劑，而有些化學(xué)物質(zhì)能使酶的活性降低甚至喪失，稱為酶的抑制劑．如Cl-是唾液淀粉酶的激活劑，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制劑．
實驗試劑：唾液淀粉酶溶液（對唾液進(jìn)行稀釋后得到），3%淀粉溶液，
碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸餾水．
實驗器材：略．
實驗步驟：
取4支干凈的試管，按照表的設(shè)置，加入相應(yīng)的試劑．將4支試管都放入到溫度為①，水浴鍋中保溫15min．期間每隔1分鐘，取樣，滴加碘液進(jìn)行鑒定，觀察反應(yīng)進(jìn)行情況．
試管號 1 2 3 4
唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
蒸餾水 1mL      
1%CuSO4   1mL    
1%Na2SO4     ③  
0.3%NaCl       1mL
3%淀粉溶液 ② 2mL 2mL 2mL
（1）請為本實驗擬定一個課題
 
．
（2）步驟①中設(shè)置的溫度應(yīng)為
 
；表中②③應(yīng)添加的試劑量分別為
 
、
 
．
（3）請分析設(shè)置3號試管的目的
 
．
（4）為確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，下列屬于需要控制的因素有
 
．（多選）
A．淀粉溶液和酶溶液的濃度和體積
B．反應(yīng)的溫度和pH
C．反應(yīng)開始時間和取樣的時間
D．樣液與碘液反應(yīng)后呈現(xiàn)的顏色的深淺
（5）若1號試管在第5min時取出的樣液，滴加碘液后開始呈現(xiàn)出黃色（碘液的顏色），請預(yù)測其它3支試管的鑒定結(jié)果與1號試管的不同處．
2號試管
 
．
3號試管
 
．
4號試管
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗材料與觀察目的對應(yīng)正確的是（　�。�
A、甘蔗研磨過濾液：適用斐林試劑鑒定可溶性還原糖
B、酵母菌培養(yǎng)液：血球計數(shù)板計數(shù)后估測其種群密度
C、黑藻葉片臨時裝片：健那綠活體染色后觀察葉綠體
D、蒜的根尖分生區(qū)切片：龍膽紫染色后觀察有絲分裂的動態(tài)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗原理和技術(shù)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、利用紙層析法提取葉綠體中的四種色素
B、利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取和鑒定DNA
C、利用血球計數(shù)板計數(shù)的方法統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量
D、利用本尼迪特試劑檢測某植物組織樣液是否含有萄萄糖

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同步練習(xí)冊答案