如圖所示為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　　）
A、圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料
B、自然選擇通過作用于個體而影響種群基因頻率的變化
C、圖中B表示地理隔離，它是新物種形成的必要條件
D、圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
考點：物種的概念與形成,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題：
分析：分析題圖可知，本題考查生物進化和物種形成過程，A是突變和基因重組，B是地理隔離，C是生殖隔離．
解答： 解：A、圖中A是突變和基因重組，突變包括基因突變和染色體變異，A錯誤；
B、在自然選擇作用下，具有有利變異個體有更多的機會生存并繁殖后代，種群中相應的基因頻率升高，具有不利變異個體留下后代的機會很少，種群中相應的基因頻率會降低，因此自然選擇是通過作用于個體而使種群基因頻率發(fā)生定向變化的，B正確；
C、地理隔離不是新物種形成的必要條件，新物種可以不經(jīng)過地理隔離，C錯誤；
D、生殖隔離是指不同物種之間一般不能進行交配，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是物種形成的過程，對于現(xiàn)代生物進化理論內容的理解的本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（　�。�
A、斐林試劑鑒定還原糖
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質
D、健那綠對活細胞線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學通過顯微鏡觀察到的圖象：圖甲表示酵母菌的結構；圖乙是用血球計數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×O.1mm） 觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結果；圖丙是觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖象．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是③
B、據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL 酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌
23
16
×400×104 個
C、據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
D、若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物的葉肉細胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面．先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度．如圖能正確反映測定時間與光合作用強度關系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞代謝過程中某些物質變化過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質基質
B、酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同，但都能合成ATP
C、過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行
D、葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞，染色體數(shù)一般是相同的
②隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
③在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱形個體雜交產(chǎn)生隱性的后代
④女兒的性染色體必有一條來自父親
⑤性染色體上的基因都可以控制性別
⑥性別受性染色體的控制而與基因無關．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為一組某家庭的一些性狀遺傳情況．基因B、b分別控制人類的正常色覺與紅綠色盲；基因H控制正常血液凝固，h則控制血友�。卉浌前l(fā)育正常和不全癥受一對等位基因（A、a）控制．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1示一對夫婦的生殖細胞形成過程中相關基因及基因所在染色體情況，且知道妻子的這類細胞占初級卵母細胞的20%，請回答：
①圖1所示細胞的分裂時期對應于圖2的
 
段時期．妻子的該細胞名稱是
 
，此時期該細胞中的染色體行為是
 
，該細胞分裂結束可以形成
 
種類型的卵細胞．妻子產(chǎn)生基因型為BH的卵子所占的比例為
 
．
②丈夫該細胞中2號染色體是
 
染色體．丈夫的基因型是
 
．
③結合圖1信息，問這對夫婦生一個色覺和凝血都正常孩子的幾率是
 
．
（2）圖3是這對夫婦及后代關于軟骨發(fā)育情況的遺傳譜系圖，請回答：
①結合圖3信息可見軟骨發(fā)育不全是屬于是一種
 
遺傳�。�
②結合圖1信息，這對夫婦生育一個凝血和軟骨發(fā)育都正常孩子的幾率是
 
．
③調查顯示該家庭所在地區(qū)的人群中，該病的發(fā)病率為19%．現(xiàn)已知Ⅱ3患有該病，則Ⅱ2和Ⅱ3夫婦所生子女患該病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)新華社電，世界衛(wèi)生組織西太區(qū)主任申英秀日前向中國政府頒獎，以表彰中國在防控兒童乙肝方面所取得的突出成就．
從1992年起，中國將乙肝疫苗納入兒童計劃免疫，2005年起，政府為新生兒免費提供乙肝疫苗接種，超過8000萬兒童免于乙肝感染．2012年5月，中國5歲以下兒童慢性乙肝病毒感染率已降至1%以下．
近期，深圳康泰生物制品股份有限公司生產(chǎn)的重組乙肝疫苗（釀酒酵母）在湖南接種后出現(xiàn)三例死亡病例，引起了疫苗安全問題的討論．國家食藥監(jiān)總局已暫停該公司兩個批號的重組乙肝疫苗的使用．
請根據(jù)以上資料回答下列相關問題：
（1）某同學欲利用放射性同位素標記法，通過一組
 
（對照/對比）實驗，證明乙肝病毒的遺傳物質是DNA而不是RNA．實驗步驟如下，請補充完整．
①配制甲、乙兩種動物細胞培養(yǎng)液，甲液含有同位素標記的
 
，乙液含有同位素標記的尿嘧啶；
②利用甲液、乙液分別培養(yǎng)動物肝臟細胞，獲得甲組細胞和乙組細胞；
③向兩份細胞懸浮液中
 
；
④培養(yǎng)一段時間后，用特定方法分離出兩份子代病毒甲和乙，
 
．預期的實驗結果是
 
．
（2）在培養(yǎng)肝臟細胞時，通常培養(yǎng)液中需加入血清、血漿等一些天然成分，主要目的是為細胞提供
 
．培養(yǎng)過程中要擰松培養(yǎng)瓶的蓋子，目的是
 
，以維持培養(yǎng)液的pH．
（3）生產(chǎn)乙肝疫苗的方法主要有兩種，一種是培養(yǎng)肝臟細胞，再培養(yǎng)乙肝病毒，再將提純后的病毒滅活，即破壞病毒的
 
，獲得乙肝疫苗A．第二種是利用基因工程方法，將控制乙肝病毒某種蛋白質合成的基因導入微生物細胞，再利用
 
提純這種蛋白質，獲得乙肝疫苗B．
（4）上述兩種乙肝疫苗中，效果更好的是
 
，原因是
 
．嬰兒接種該疫苗后，產(chǎn)生的特異性免疫類型有
 
．
（5）深圳康泰生物制品股份有限公司生產(chǎn)的乙肝疫苗應該屬于
 
．調查發(fā)現(xiàn)，湖南的三例死亡病例死前的不良反應癥狀
 
（相同/不同），說明嬰兒的死亡和接種疫苗沒有直接關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，某些突變型由于內膜結構異常導致分泌過程障礙，分泌蛋白會積聚在特定的部位．如圖所示，表示高爾基體膜結構異常的是（　�。�
A、A型、C型
B、B型、D型
C、C型、E型
D、D型、E型

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