甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是（ ）

A．尿嘧啶、胸腺嘧啶 B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脫氧核糖 D．尿嘧啶、腺嘌呤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述中，屬于細(xì)胞免疫的是（ ）

A．體液中的溶菌酶殺死病原體

B．皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合

D．效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四分體是指（ ）

A．細(xì)胞核中含有四條染色體

B．細(xì)胞核中含有四條同源染色體

C．每對(duì)同源染色體含有四條染色體

D．聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

B．ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子被肽酶所分解，分解情況決定于肽酶使哪個(gè)肽鍵斷裂．肽酶P能使帶有基團(tuán)R4的氨基酸殘基和相鄰氨基酸的﹣NH﹣基團(tuán)之間的肽鍵分開．P能打開圖中的哪個(gè)鍵（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．

（2）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)．

（3）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它由 和 兩種成分組成．

（4）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可被 試劑染成 色．

（5）線粒體和葉綠體用來(lái)增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C．提高了反應(yīng)物分子的活化能

D．減少了反應(yīng)物之間的接觸面

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）

A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（　�。�
A．兔的長(zhǎng)毛與短毛B．梅花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
C．貓的爪長(zhǎng)與狗的爪短D．柑橘的卵形葉片和圓形果實(shí)

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