【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是
A. 限制性核酸內(nèi)切酶只在獲取目的基因時(shí)才用
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C. 質(zhì)粒都可以作為載體
D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜。
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型。Ⅰ2________;Ⅲ9________;Ⅲ11_______。
(2)寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型__________。
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病的孩子的概率為_________;生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
培養(yǎng)基中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對(duì)吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/span> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析正確的是
A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問(wèn)題:
(1)光反應(yīng)階段在________上進(jìn)行。
(2)從圖中看出,暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是________和________。
(3)從圖中看出空氣中適當(dāng)增加________濃度后可增加作物產(chǎn)量。
(4)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[________]和[________]。
(5)物質(zhì)2代表________
(6)寫出光合作用總反應(yīng)式________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所。過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A物質(zhì)是_________ , B物質(zhì)在該過(guò)程的產(chǎn)生部位是________。
(2)在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生C在第_________階段。產(chǎn)生能量最多是在第________階段。
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2, 消耗的葡萄糖之比是________。
(4)圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:________。
(5)圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:________
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.衰老細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
D.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是
A. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 B. 細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
C. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 D. 細(xì)胞中的遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新物種形成的標(biāo)志是
A.出現(xiàn)地理隔離 B.產(chǎn)生生殖隔離
C.基因頻率發(fā)生改變 D.生物的形態(tài)出現(xiàn)差異
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