【題目】下圖甲表示黃瓜葉肉細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理活動(dòng);圖乙是探究低溫弱光和低溫黑暗兩種,預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)圖甲中的③④發(fā)生的場(chǎng)所分別為____________、_____________。如果生成的(CH2O)量大于消耗(CH2O)量,____________(填不能)判斷植物正常生長(zhǎng),原因是________________________。

2)預(yù)處理的步驟為:取等量的黃瓜植株若干,平均分成2組,一部分置于低溫弱光下,一部分置于____________下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖乙。你得出的結(jié)論有:

______________________________;

______________________________。

【答案】線粒體內(nèi)膜 類囊體薄膜(葉綠體基粒) 不能 生成的(CH2O)量大于消耗(CH2O)量,只能說明葉肉細(xì)胞的光合作用大于葉肉細(xì)胞的呼吸作用,并不能說明整個(gè)植株光合作用與呼吸作用的大小 低溫黑暗 低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度 低溫弱光預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著

【解析】

題圖分析,①過程為有氧呼吸的第一階段,進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);②為有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;③過程為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,該過程放出大量的能量;④過程為水的光解,即光反應(yīng)階段,該過程能為暗反應(yīng)階段提供[H]ATP,發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體的類囊體薄膜;⑤過程為C3的還原,該過程要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP;⑥過程為二氧化碳的固定過程,⑥⑤過程為暗反應(yīng)過程,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。

1)由分析可知,圖甲中的為有氧呼吸第三階段,發(fā)生的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜,過程為光反應(yīng)過程,發(fā)生的場(chǎng)所為類囊體薄膜(葉綠體基粒)。如果生成的(CH2O)量大于消耗(CH2O)量,說明在葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,但不能說明整個(gè)植物體有有機(jī)物的積累,故不能判斷植物是否正常生長(zhǎng)。

2)根據(jù)圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,實(shí)驗(yàn)中的自變量是弱光的有無(wú),據(jù)此可知實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的操作為,取等量的黃瓜植株若干,平均分成2組,一部分置于低溫弱光下,一部分置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖乙,圖乙結(jié)果顯示兩種處理后的光合作用強(qiáng)度都低于處理前,而且低溫弱光處理降低得更顯著,據(jù)此可得出如下結(jié)論,即為:

低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度;

低溫弱光預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是人體進(jìn)食后,機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞吸收和儲(chǔ)存脂肪的部分示意圖,圖2表示正常人與Ⅱ型糖尿病患者口服葡萄糖后,其血漿中的胰島素濃度變化曲線。

1)由圖1可知,正常人體內(nèi)可引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的信號(hào)分子有_______、______________;胰島素的生理功能是_____________________,從而降低血糖水平。

2)由圖1可知,促胰島素釋放肽可以導(dǎo)致機(jī)體肥胖的原因之一是作用于脂肪細(xì)胞,_____________________

3)由圖2可知,Ⅱ型糖尿病患者與正常人相比,其血漿中胰島素含量_____________________,卻不能有效降低血糖含量,可能的原因是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒疫情爆發(fā),全國(guó)人民眾志成城,抗擊肺炎。新型冠狀病毒入侵人體后,關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是(

A.吞噬細(xì)胞消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞重新利用

B.在抗病毒感染中,往往經(jīng)過體液免疫細(xì)胞免疫體液免疫的過程

C.病毒表面的糖蛋白可以作為一種抗原

D.漿細(xì)胞可特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖,下列相關(guān) 說法不正確的是(

A.若①是大分子化合物,則可能具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

B.若③徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類,則③的種類有五種

C.若②為儲(chǔ)能物質(zhì),則可以是脂肪、淀粉和糖原

D.若①③共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色,則主要分布在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯乙醇是一種具玫瑰氣味的芳香醇作為香料廣泛用于食品、化妝品等領(lǐng)域。酵母菌在酒精發(fā)酵過程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。請(qǐng)回答下列問題:

1)為純化酒精發(fā)酵液中的多種酵母菌應(yīng)該用____________滅菌后的____________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基進(jìn)行接種。

2)為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌,在配制培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)選擇____________(填“苯丙氨酸”或“苯丙氨酸+NH4NO3”或“苯丙氨酸+蛋白胨”)作為氮源,不選擇其他兩組的原因是____________

3)為研究苯丙氨酸濃度對(duì)合成苯乙醇的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(注:苯乙醇產(chǎn)率是指苯乙醇的物質(zhì)量濃度與苯丙氨酸的物質(zhì)量濃度的百分比)

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在____________(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí),應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在____________g/L,一是因?yàn)樵谠摑舛认?/span>____________最高,能充分利用酵母菌的合成能力;二是因?yàn)?/span>____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由 280 個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析以下說法不正確的是

A.該蛋白質(zhì)中的游離氨基數(shù)至少為 2 個(gè)

B.該蛋白質(zhì)形成過程中,分子量減少了 5008

C.該蛋白質(zhì)中含有的氧原子數(shù)為 282 個(gè)

D.高溫處理可能會(huì)使-S-S-遭到破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA甲基化是表觀遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶,但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示)。

1DNA甲基化__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

2)為測(cè)定某生物體中特定基因是否發(fā)生了如圖1所示的甲基化,進(jìn)行甲基化特異性的PCR實(shí)驗(yàn)(MSP)如圖2過程。原理:用亞硫酸鹽處理DNA后,基因組DNA發(fā)生的由甲基化狀態(tài)決定的序列改變(未甲基化的胞嘧啶變成尿嘧啶,而甲基化的胞嘧啶不變)。隨后進(jìn)行引物特異性的PCR。該方法引物設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。MSP中設(shè)計(jì)兩對(duì)引物,即一對(duì)結(jié)合處理后的甲基化DNA鏈(引物對(duì)M),另一對(duì)結(jié)合處理后的非甲基化DNA鏈(引物對(duì)U)。

①請(qǐng)根據(jù)圖1a鏈序列設(shè)計(jì)與其互補(bǔ)的引物M的堿基序列__________,引物U的堿基序列__________。(只寫出a鏈左側(cè)前三個(gè)堿基對(duì)應(yīng)序列即可)

②若用DNA瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)MSP擴(kuò)增產(chǎn)物,如圖3所示,說明:____________________。

3)研究發(fā)現(xiàn),這種甲基化會(huì)抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中,正確的是__________

A.在一條單鏈上相鄰的CG之間通過氫鍵連接

B.胞嘧啶甲基化會(huì)阻礙RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合

C.胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D.基因的表達(dá)水平與基因的甲基化程度無(wú)關(guān)

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【題目】生物膜系統(tǒng)在生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用,下圖為某細(xì)胞的部分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。

1)某同學(xué)判斷該細(xì)胞最可能為動(dòng)物細(xì)胞,其判斷依據(jù)是_______________。

2)據(jù)圖分析,蛋白質(zhì)A具有____________________功能。如果該細(xì)胞為哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,則產(chǎn)生圖中ATP的生理過程是__________,通過該生理過程葡萄糖被最終分解為__________。

3)該細(xì)胞膜上某些分子被熒光染料處理后可發(fā)出熒光,再用高強(qiáng)度激光照射,被照射區(qū)域可被“漂白”,即熒光消失,隨后,該“漂白”區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。被“漂白”區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),推測(cè)其原因可能是被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)自動(dòng)恢復(fù),也可能是__________。

4)單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體,藥物載入脂質(zhì)體后更容易被送入靶細(xì)胞的內(nèi)部,原因是脂質(zhì)體與細(xì)胞膜____________________(答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對(duì)萬(wàn)古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感),能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳。因?yàn)槲敢旱膹?qiáng)酸性,早期人們都認(rèn)為沒有細(xì)菌能在極酸的胃液中生存,1983年, 澳大利亞科學(xué)家馬歇爾以身試菌,提出幽門螺桿菌是胃炎、十二指腸潰瘍或胃潰瘍的主要致病菌,這-發(fā)現(xiàn)使這些疾病的診斷和根治迎來(lái)了曙光。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:

(1)下圖中最可能代表幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填寫字母)


(2)提取胃炎患者的_________稀釋液,分離得到幽門螺桿菌并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量,分離時(shí)可將稀釋液樣品接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。欲得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________ (填寫字母)


(3)為研究培養(yǎng)幽門螺桿菌所需的氣體條件,某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。下圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長(zhǎng)狀態(tài)。


若培養(yǎng)微生物是酵母菌,則__________號(hào)試管代表其生長(zhǎng)狀態(tài), 號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),則培養(yǎng)幽門螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項(xiàng)中的_________。

A.純氧B.90%N2. 10%CO2C.無(wú)菌空氣D.5%O2、85%N2、 10%CO2

(4)將上述實(shí)驗(yàn)分離純化得到的幽門螺桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬(wàn)古霉素、兩性霉素B),其目的是_________。

(5)目前13C呼氣檢測(cè)是診斷幽門螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素,約30分鐘后檢測(cè)待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2.13C-尿素呼吸檢測(cè)的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)__________ ("無(wú)")脲酶活性,若呼出的氣體中含有13CO2,則為__________的代謝產(chǎn)物。

(6)幽門螺桿菌導(dǎo)致的胃潰瘍等疾病可通過同時(shí)服用多種抗生素根除。研究小組將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于幽門螺桿菌培養(yǎng)基表面,370C培養(yǎng)4周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物。實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)表明___________


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