下列有關(guān)雙鏈DNA分子的敘述不正確的是


  1. A.
    若一條鏈中A＝T，則另一鏈中A＝T
  2. B.
    若一條鏈中G＝2C，則另一鏈中G＝0.5C
  3. C.
    若一條鏈中A∶T∶G∶G＝1∶2∶3∶4，則另一鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3
  4. D.
    若一條鏈中G∶T＝1∶2，則另一鏈中C∶A＝2∶1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是（    ）

A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種

B.一個(gè)tRNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸

C.一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1∶3

D.控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是

A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種

B、一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸

C、一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1：3

D、控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和RNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(10分)1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了其模型，緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復(fù)制的假說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)沃森和克里克的觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）一個(gè)雙鏈DNA分子中，若一條鏈上（A+G）／（T+C）=m  ，則其互補(bǔ)鏈上（A+G）／（T+C）的比值為              ，若該DNA分子一條鏈上（A+T）／（G+C）=n，則其互補(bǔ)鏈上（A+T）／（G+C）的比值為       

（2）動(dòng)植物、真菌等細(xì)胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等？     （填“是”或“否”）。原因是                                  

（3）某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為

14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）。請(qǐng)分析：如果其DNA離心后在試管中分布的情況是           ，則是全保留復(fù)制；如果其DNA分布的情況是            ，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請(qǐng)分析：如果其DNA分布的位置是      ，則是全保留復(fù)制；如果其DNA分布的位置是         ，則是半保留復(fù)制。

   有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這同學(xué)說(shuō)法是否正確     。原因是               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列有關(guān)植物遺傳的敘述，正確的是                                                                     

    A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種

    B．一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸

    C．一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為l：3

    D．控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳（如線粒體）的物質(zhì)分別是DNA和RNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列是基因工程的有關(guān)問題，請(qǐng)回答：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶可以識(shí)別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的           （填化學(xué)鍵名稱）斷裂，形成的末端總體可分為兩種類型，分別是           。

（2）目的基因和運(yùn)載體重組時(shí)需要的工具酶是           ，和限制性核酸內(nèi)切酶相比，它對(duì)所重組的DNA兩端堿基序列           （有或無(wú)）專一性要求。

（3）圖l表示構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

 

分析可知，最好選擇限制酶         切割質(zhì)粒，限制酶         切割目的基因所在的DNA，這樣做的好處分別是         、_         。

（4）人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病型因與相對(duì)應(yīng)的正�；蛳啾�，白化病基因缺失了一個(gè)限制酶的切點(diǎn)，甲、乙、丙3人白化基因或相對(duì)應(yīng)正�；蛎盖泻蟮碾娪窘Y(jié)果如圖2。

由圖2可以判斷出，乙和丙的基因型分別是        、        。如果甲與丙婚配，后代患病的概率為_         ___。

 

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