A、在基因工程操作中,只要在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因,就能表達(dá) |
B、基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
C、抗蟲棉的目的基因來(lái)自于蘇云金芽胞桿菌 |
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持血漿酸堿平衡 |
B、防止骨質(zhì)疏松 |
C、合成血紅蛋白 |
D、防止肌肉抽搐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) |
B、RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 |
C、DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2.8 | B、HindⅢ |
C、0.3 | D、BamHⅠ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和核酸 |
B、生物大分子物質(zhì) |
C、生物多分子體系 |
D、細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、瀨魚以鮮艷的體色接近鯊魚 |
B、海鷗抱窩時(shí)挑選大蛋 |
C、雄三棘魚加強(qiáng)攻擊紅色腹部且倒立的模型 |
D、青蛙捕活動(dòng)昆蟲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn) |
B、植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng) |
C、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收 |
D、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落 |
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