果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗。

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

實驗一

長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)

長翅

剛毛

長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅

剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛

(♀) (♂) (♂) (♀) (♂) (♂)

6 3 3 2 1 1

實驗二

長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)

長翅

剛毛

長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅

剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛

(♂) (♀) (♀) (♂) (♀) (♀)

6 3 3 2 1 1

(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于­ 染色體上;等位基因B、b可能位于 染色體上,也可能位于 染色體上。(填“!薄癤”“Y”或“X”和“Y”)

(2)實驗二中親本的基因型為 ;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體所占比例為 。

(3)用某基因的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 。

(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系。兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型-----黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一個品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示,為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設計及結(jié)果預測。(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用 為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為 ,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;

Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖乙所示;

Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖丙所示。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各雜交組合中,只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是( 。
A.BBSs×BBSsB.BbSs×bbSsC.BbSs×bbssD.BBss×bbSS

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述,正確的說法有

①孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為 1:1 的假說,并通過實際種植來演繹

②赫爾希和蔡斯提出中心法則

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素示蹤技術

④在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,艾弗里的細菌轉(zhuǎn)化實驗對 DNA 和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離

⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構時,運用了建構物理模型的方法

A.兩種 B.三種 C.四種 D.五種

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法正確的是

A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻,葉綠體中有葉綠素和藻藍素

B.兩種細胞都有細胞的生物膜系統(tǒng)

C.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞

D.細胞Ⅰ沒有線粒體不能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,如果一個人缺少酪氨酸酶,就會表現(xiàn)出白化癥狀,以下有關酪氨酸酶和白化病的說法錯誤的是

A.白化病產(chǎn)生的根本原因是基因發(fā)生了突變

B.白化病的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀

C.酪氨酸酶制劑適于在37度條件下保存

D.酪氨酸酶能降低相關反應的活化能,使黑色素在溫和的條件下快速生成

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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑藻是一種水生植物,葉小而薄。某同學利用黑藻葉肉細胞進行有關實驗,錯誤的是( )

選項

實驗目的

所用試劑

A

觀察DNA和RNA的分布

甲基綠、吡羅紅染液

B

觀察質(zhì)壁分離及復原

0.3g/mL蔗糖溶液、清水

C

提取葉綠體中的色素

無水乙醇

D

探究CO2濃度對光合作用的影響

不同濃度的NaHCO3溶液

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科目:高中生物 來源:2016屆江西重點中學協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

)回答下列有關生物技術實踐的問題。

(1)PCR的反應過程包括________________________三步。整個PCR反應過程中需要適宜的溫度和酸堿度,前者由PCR儀自動控制,后者需靠________來維持。

(2)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有基本成分是________和________。對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是______________。

(3)某同學嘗試微生物接種的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示。該同學的接種方法是___________;推測該同學接種時可能的操作失誤是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學一參加打掃衛(wèi)生活動,就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就消失.請回答下列相關問題.
(1)打噴嚏是一種防御性呼吸反射,其呼吸中樞主要位于腦干,人體若要抑制打噴嚏必須受到大腦皮層的調(diào)控.
(2)鼻粘膜中的某些組織或細胞感受到一定的外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài),即產(chǎn)生了興奮.興奮以電信號(神經(jīng)沖動,局部電流)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導,興奮在神經(jīng)元間通過突觸傳遞時會有一個短暫的延遲,原因是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、擴散、與受體的結(jié)合(信號的轉(zhuǎn)換)需要一段時間.
(3)該同學的表現(xiàn)叫做過敏反應.從免疫學原理來看,過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體,在(當)再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于基因工程的敘述,不正確的是(  )
A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B.重組DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的檢測和表達
C.人胰島素基因能在大腸桿菌中表達說明二者共用一套密碼子
D.常用的目的基因運載體是質(zhì)粒和病毒

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