有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(  )
A、在細(xì)胞與細(xì)胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
B、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應(yīng)用
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用:(1)有利于正常生命活動的進(jìn)行;(2)有利于生物種群的繁衍;(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用:
(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;
(2)對有害動物進(jìn)行控制,如:
①利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物使其集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田;
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的種群密度;
③有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配,使有害動物的繁殖力下降.
解答: 解:A、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞不包括細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息傳遞,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,B正確;
C、生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞,C正確;
C、人工合成的性引誘劑屬于化學(xué)信息,利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應(yīng)用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類、作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
B、胰島素與胰高血糖素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
C、細(xì)胞攝入糖障礙,可導(dǎo)致血糖升高
D、血糖調(diào)節(jié)只有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)細(xì)胞中合成該物質(zhì)的“機(jī)器”是
 
,該化合物稱為
 
,形成該物質(zhì)時生成了
 
個水分子,含有
 
個游離的羧基,由
 
種氨基酸組成.從左到右寫出第2個氨基酸的結(jié)構(gòu)式:
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸形成m條肽鏈,此蛋白質(zhì)分子中的相對分子質(zhì)量為
 

(5)某多肽有20個氨基酸,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(如圖2);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶X完全作用后產(chǎn)生
 
條肽鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色有兩對獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況均為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
(1)親代雄果蠅基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅的一個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
(2)將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為
 
,其中,粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對無機(jī)鹽的作用敘述不正確的是(  )
A、能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物
B、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C、能維持生物體的生命活動
D、能催化細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷作用于機(jī)體時,與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是(  )
A、促甲狀腺激素B、腎上腺素
C、胰島素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.請問幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是( 。
A、都能進(jìn)行光合作用
B、不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體
C、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成DNA分子的堿基有4種,下列各種堿基數(shù)量比中,因生物種類不同而有區(qū)別的是( 。
A、
A+C
T+G
B、
A+G
T+C
C、
A+T
G+C
D、
A
T

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個視野中的甲,由(1)變(2)的正確操作順序( 。
①動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡
②調(diào)節(jié)光圈,反光鏡
③將目標(biāo)移到視野的中央
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到視野適宜,物象清晰為止.
A、②③④①B、②③①④
C、②④①③D、③①②④

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