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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 油脂 | ① |
試劑 | 雙縮脲 | ② | 本尼迪特 |
顏色反應(yīng) | ③ | 橙黃色 | 紅黃色 |
A、淀粉、蘇丹Ⅲ、紫色 |
B、蔗糖、雙縮脲、紫紅色 |
C、還原糖、本尼迪特、藍(lán)紫色 |
D、果糖、蘇丹Ⅲ、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44條常染色體,2條性染色體 |
B、45條常染色體,1條Y性染色體 |
C、45條常染色體,1條X性染色體 |
D、46條常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、XBXb和XBXB |
B、XBXB和XBXb |
C、XBXb和XBXb |
D、XbXb和XBXb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、祖父--父親--男孩 |
B、祖母--父親--男孩 |
C、外祖父--母親--男孩 |
D、外祖母--母親--男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三女一男或全是女孩 |
B、全是男孩或全是女孩 |
C、三女一男或兩女二男 |
D、三男一女或二男二女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種的逐代選育過程中,沒有新基因的產(chǎn)生,進(jìn)而也就沒有生物進(jìn)化 |
B、基因工程可按照人的意愿來改變生物的性狀,反映出自然界生物的變異可能是定向的 |
C、生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化,進(jìn)而導(dǎo)致生物的多樣性 |
D、誘變育種的原理為基因突變,該變量為生物進(jìn)化提供原材料并決定生物進(jìn)化的方向 |
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