5．為了研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸作用的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其與三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液中，保持液面高出盆土表面．每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B、C三點(diǎn)，A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
B．圖示結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
C．淹水缺氧會(huì)導(dǎo)致葉色變黃，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少
D．CO2的產(chǎn)生速率也可作為檢測(cè)甜櫻桃根有氧呼吸速率的指標(biāo)

分析 從曲線(xiàn)走勢(shì)分析，與清水組相比，KNO3濃度越高，有氧呼吸速率越高，說(shuō)明淹水時(shí)KNO3濃度對(duì)有氧呼吸速率降低有減緩作用，由于KNO3濃度為30 mmol•L-1的實(shí)驗(yàn)組有氧呼吸速率最高，說(shuō)明此濃度下減緩有氧呼吸降低的效果最好．

解答 解：A、圖中A、B、C三點(diǎn)，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)A（有氧呼吸速率最大），A正確；
B、從圖中可以看出，同一時(shí)間，與清水對(duì)照，隨KNO3對(duì)濃度的升高，有氧呼吸速率增大，故淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，B正確；
C、淹水缺氧會(huì)導(dǎo)致葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)中，根細(xì)胞也可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，故不可用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，并考查學(xué)生對(duì)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響的理解以及識(shí)圖分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞與體細(xì)胞相比，染色體和染色體上的DNA數(shù)目（　�。�
A．都不發(fā)生改變B．都增加一倍
C．都減少一半D．前者不變，后者增加一倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，不正確的是（　�。�
A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C．蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間可以通過(guò)肽鍵連接
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)氫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖1發(fā)生的主要場(chǎng)所為細(xì)胞核，所需原料為核糖核苷酸；圖2發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體，所需原料為氨基酸．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖 ③含有核糖．如果②發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變．
（3）圖2中b表示核糖體，c表示tRNA，d表示mRNA，色氨酸的密碼子是UGG，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有180 個(gè)堿基對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某植物的綠葉經(jīng)24h的暗處理后，在經(jīng)陽(yáng)光照射2h后，隨后用酒精脫色并用碘-碘化鉀溶液處理，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)證明（　　）
A．光合作用需要葉綠素B．光合作用的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)
C．光合作用需要光并制造淀粉D．光合作用需要CO2并釋放氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線(xiàn)如圖．
（1）有過(guò)程①獲得的A為含目的基因的表達(dá)載體．
（2）在核移植之前，必須先去掉受體卵細(xì)胞的核，目的是保證核遺傳物質(zhì)來(lái)自含目的基因的成纖維細(xì)胞．受體應(yīng)選用MⅡ中期卵母細(xì)胞．
（3）進(jìn)行胚胎移植時(shí)，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）采用胎兒成纖維進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得無(wú)限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因?yàn)檎嫌心康幕虻某衫w維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．高效性是酶的重要特性之一
D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀(guān)察有橘黃色顆粒說(shuō)明有脂肪
B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖
C．洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性
D．PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑，加熱變藍(lán)說(shuō)明有目的DNA產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)于特異性強(qiáng)、靈敏度高，可大量制備．
（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用滅活的病毒誘導(dǎo)融合．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是漿細(xì)胞不能無(wú)限增殖．
（4）為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中，相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測(cè)；改造抗體屬于蛋白質(zhì)工程的范疇．

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