【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排擠當(dāng)?shù)刂参,給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失。為研究其入侵機(jī)制,對某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

注:植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。

(1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群_________,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?/span>_________的競爭中所占優(yōu)勢越大。

(2)對土壤微生物豐富度的調(diào)查中,首先用_________法獲取土壤樣品,然后制備土壤浸出液并適當(dāng)稀釋,再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上,通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒定和_________

(3)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系,由上表結(jié)果分析:

①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中一般充當(dāng)_________者。

②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可_________土壤微生物的繁殖。

③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進(jìn)而提高了土壤_________,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。這是一種_________調(diào)節(jié)。

【答案】 密度 陽光 取樣器取樣 計(jì)數(shù) 分解 促進(jìn) 植物可吸收的無機(jī)鹽量 正反饋

【解析】試題分析:本題考查種群的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析題表的能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力分析題表可知:①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物。②根據(jù)紫莖澤蘭未入侵區(qū)土壤和重入侵區(qū)的土壤微生物的變化,說明紫莖澤蘭可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無機(jī)鹽量。

(1)植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比,可間接反映該種植物的種群密度,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,說明在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳﹃柟獾母偁幹兴純?yōu)勢越大。

(2)對土壤微生物豐富度的調(diào)查中,首先用取樣器取樣法獲取土壤樣品,然后制備土壤浸出液并適當(dāng)稀釋,再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上,通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒定和計(jì)數(shù)。

(3)①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物,充當(dāng)分解者。

②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖。

③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無機(jī)鹽量,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭這是一種正反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT)是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,有多個成員GLIT1~GLUT4,其中對胰島素敏感的是GLUT4。下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖(黑點(diǎn)多少表示濃度高低)。請回答下列問題:

(1)葡萄糖進(jìn)入圖示細(xì)胞的方式是___________________。

(2)蛋白M特指______________。據(jù)圖分析,胰島素引發(fā)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取主要途徑是_________,促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是___________________。

(3)下丘腦中除了有血糖調(diào)節(jié)中樞外,還有______________中樞。下丘腦內(nèi)有些神經(jīng)分泌細(xì)胞能向內(nèi)環(huán)境分泌抗利尿激素,結(jié)合所學(xué)信息推測,這些神經(jīng)分泌細(xì)胞的軸突末梢所在的器官是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯誤的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)bmRNA,過程是翻譯過程

B. 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙ba結(jié)合

C. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D. 過程在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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【題目】在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi),為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度,最好安裝

A. 紅橙光燈B. 綠光燈

C. 白熾燈D. 藍(lán)光燈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體的相關(guān)敘述,正確的是

A. 沒有核膜的細(xì)胞,消耗的能量不會由線粒體提供

B. 線粒體膜上沒有運(yùn)輸葡萄糖和02的載體

C. 線粒體不參與初級精母細(xì)胞的形成過程

D. 氧氣濃度不影響線粒體內(nèi)丙酮酸與水的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖不能正確表示圖中甲、乙、丙、丁任意一點(diǎn)的CO2交換情況的是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的說法,與事實(shí)相符合的是(  )

A. 該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長的變化曲線

B. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在c的水平

C. ab段種群數(shù)量增長速率變慢,其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響

D. 該曲線是在理想條件下測得的,人工培養(yǎng)中不會出現(xiàn)這樣的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能證明基因和染色體之間存在平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是

A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)B. 孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

C. 孟德爾的兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)D. 細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核生物轉(zhuǎn)錄過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中③與DNA的啟動部位結(jié)合后,沿整條DNA自左向右移動

B. ①鏈?zhǔn)蔷幋a鏈,由它編碼形成④RNA

C. ④如果是mRNA,則④可以直接與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯

D. ④如果是tRNA,則圖中形成④的過程屬于基因表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案