【題目】雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%,則鳥(niǎo)嘌呤G占( )
A. 28% B. 26% C. 24% D. 22%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制合成蛋白質(zhì)(含100個(gè)氨基酸)的基因中,含有的嘌呤堿基至少有( )
A.600個(gè)
B.300個(gè)
C.100個(gè)
D.不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是( )
A.都是蛋白質(zhì)
B.都是RNA
C.大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 流動(dòng)性 D. 自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( )
①F1產(chǎn)生配子的比例
②F1產(chǎn)生雌、雄配子的數(shù)量比例
③F1測(cè)交后代的性狀分離比
④F2的性狀分離比
⑤親本雜交后代的性狀比
A.①②③ B.①③ C.②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細(xì)胞分化
B.用于移植的胚胎都來(lái)自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制一系列不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,用以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D.胚胎分割時(shí)可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi),再移植到受體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕎麥的果實(shí)尖形與果實(shí)圓形是一對(duì)相對(duì)性狀,花藥正常與花藥小是另一對(duì)相對(duì)性狀。為研究這兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答:
(1)果實(shí)尖形與果實(shí)圓形這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是___________。
(2)花藥正常與花藥小這對(duì)相對(duì)性狀由___________對(duì)等位基因控制,依據(jù)是_________。
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,認(rèn)為這兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。請(qǐng)你從親本、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,用一次雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證。(寫(xiě)出雜交組合,并簡(jiǎn)要說(shuō)明預(yù)期結(jié)果。)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某酶促反應(yīng)在最適溫度下生成物量隨時(shí)間的變化情況。該反應(yīng)體系的起始階段底物充足,圖中m表示生成物量的最大值,n表示生成物量達(dá)到最大值所需的時(shí)間。下列敘述正確的是( )
A. 若適當(dāng)提高溫度,則n點(diǎn)將向左移動(dòng)
B. 若適當(dāng)降低溫度,則m點(diǎn)將向下移動(dòng)
C. 若適當(dāng)增加酶量,則n點(diǎn)將向左移動(dòng)
D. 若適當(dāng)減少酶量,則m點(diǎn)將向下移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)大腦皮層功能說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B.言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)發(fā)生障礙不能看懂文字
C.言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)發(fā)生障礙不能講話
D.電刺激大腦皮層某區(qū)域會(huì)引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺(jué)
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