5．下列有關(guān)生物實驗所用試劑及實驗現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
A．健那綠可將活細(xì)胞里的線粒體染成藍(lán)綠色
B．在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50～65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，A正確；
B、在還原糖中加入斐林試劑后需要水浴加熱后才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯誤；
C、蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，C錯誤；
D、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查觀察線粒體和葉綠體、檢測還原糖實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測脂肪實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)酶是RNA
B．基因指導(dǎo)酶合成過程中，翻譯階段需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等
C．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，可能位于線粒體或葉綠體
D．細(xì)胞中有控制某種酶合成的基因，就一定有相應(yīng)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下丘腦在人體生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用．如圖表示下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程．請回答：

（1）已知下丘腦分泌的物質(zhì)c的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞，物質(zhì)c是抗利尿激素．當(dāng)人們參加體力勞動大量出汗時，物質(zhì)c的分泌量將增加，尿量減少，以維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定．
（2）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是促甲狀腺激素釋放激素．物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會受到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)．這表明激素分泌量的調(diào)節(jié)機(jī)制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦除了上述作用，還是血糖調(diào)節(jié)的中樞，如飯后人體血糖濃度升高，一方面刺激胰島B細(xì)胞，分泌胰島素（激素名稱），該激素能加速在組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，使血糖濃度降低．
（4）以上事實說明，下丘腦可以通過不同方式調(diào)節(jié)人體生命活動．除此外，下丘腦還可作為反射弧的組成部分參與神經(jīng)調(diào)節(jié)．如在水鹽平衡調(diào)節(jié)反射弧中，下丘腦的滲透壓感受器參與其中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A．隱性性狀的個體是純合子
B．后代全為顯性，則雙親必為顯性純合子
C．顯性個體的基因型難以獨(dú)立確定
D．隱性個體的顯性親本必為雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細(xì)胞A所示的部位，然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞B所示的部位．
（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸．
（3）D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的a、b點(diǎn)．
（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可采用何種實驗方法？將此處制成臨時裝片進(jìn)行對比觀察．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于圖示說法錯誤的是（　　）
A．該圖表示轉(zhuǎn)錄B．1表示核糖體C．2表示氨基酸D．密碼子在3上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系．表中與際相符的是（　�。�
選項1234
A染色體核酸RNA基因
BDNA基因脫氧核苷酸堿基
C核酸DNA脫氧核苷酸基因
D核酸染色體DNA基因
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物B．藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用
C．原核生物沒有染色體，但有線粒體D．絕大多數(shù)原核細(xì)胞存在細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段，無水的生成，但有水的分解
B．馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
D．乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒有[H]的消耗過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案