某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是(　　)

A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵

C．實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水

 

B

【解析】

試題分析：向錐形瓶中充入N2可以制造無氧環(huán)境，避免有氧呼吸的發(fā)生，A正確；若溴麝香草酚藍水溶液不變色，說明沒有二氧化碳產(chǎn)生，則馬鈴薯塊莖細胞進行的不是是酒精發(fā)酵而是乳酸發(fā)酵，B錯誤；實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒，防止雜菌污染，C正確；溴麝香草酚藍水溶液和澄清的石灰水都可以用來鑒定二氧化碳，D正確。

考點：本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是 （ ）

A．a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B．b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C．當植物缺鎂時，b點將向右移

D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃ 時，a點上移，b點左移，d點下移

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是（ ）

A.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B.基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

D.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組，每組細胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示。下列有關分析，不正確的是(　　)

A．圖1中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段

B．圖1中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段

C．圖2中的BC段屬于圖1中丙組細胞

D．圖2中的CD段表示細胞可能處于有絲分裂后期

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某綠色植物體內(nèi)以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖，1～8表示相關物質(zhì)。下列說法不正確的是(　　)

A．催化1→2反應的酶存在于線粒體的基質(zhì)中

B．4和7為同一種物質(zhì)，在活細胞中含量最高

C．6可以來自葉綠體，3可以提供給葉綠體

D．產(chǎn)生8最多的是5與6之間的反應

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體和線粒體在結構和功能上的相同點是(　　)

①具有雙層膜　 ②分解有機物，釋放能量　 ③產(chǎn)生氧氣

④水作為其生理過程的一種原料 　⑤含有DNA　 ⑥內(nèi)部含有酶

A．①②④⑥　　　　　　　　　B．③④⑤⑥

C．②③④⑤ D．①④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某酶促反應過程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A．高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B．專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

C．專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是

A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的

B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

分別向20 mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液,血漿酸堿度變化隨滴加滴數(shù)的關系正確的是

 

 

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