下列有關達爾文自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的比較中,錯誤的有( )
A.后者以種群為研究對象
B.兩者都認為生物的變異是自然選擇的基礎
C.兩者都認為突變和基因重組是變異的重要來源
D.后者認為生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化過程
科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響,實驗結果如表。請分析回答:
平均每個綠豆芽長出不定根數(shù)(條) | 每條不定根平均長度(mm) | |
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 5.92 | 37 |
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 4.16 | 18 |
③全營養(yǎng)液 | 3.82 | 17 |
④濃度為50 μmol/L的生長素溶液 | 4.85 | 20 |
⑤濃度為100 μmol/L的生長素溶液 | 5.02 | 23 |
⑥濃度為150 μmol/L的生長素溶液 | 5.44 | 29 |
⑦蒸餾水 | 3.17 | 14 |
(1)生長素在植物體內(nèi)由_________轉化而來,生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn)了基因通過控制__________控制生物體的性狀。
(2)上述實驗可作為對照組的處理項是________(填序號)。
(3)該實驗結果__________(能/不能)說明生長素對綠豆芽不定根的發(fā)生和生長具有兩重性,原因是:__________。
(4)根據(jù)上表各項分析,①的各項數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是_______________。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育,請說明理由:______________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無突變基因。下列說法正確的是
A.該突變性狀由常染色體上隱性基因控制
B.Ⅰ-1是攜帶者的概率是1
C.Ⅲ-11的突變基因來自于I-2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:
(1)你認為他做該實驗的目的是_______。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:________________。
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是___________。
(5)如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液,會發(fā)生_____________現(xiàn)象,原因是溶質(zhì)分子以__________方式進入細胞液,使細胞液濃度逐漸升高,細胞由失水變成吸水。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以與細胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細胞器是( )
A.線粒體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.溶酶體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
亮氨酸的密碼子有如下幾種:UUA、UUG、CUU、CUA、CUG、CUC,當某基因片段中模板鏈的GAC突變?yōu)锳AC時,這種突變的結果對該生物的影響是( )
A.一定是有害的 B.一定是有利的
C.有害的概率大于有利的概率 D.既無利也無害
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述錯誤的是 ( )
A.酶提供了反應過程所必需的活化能
B.唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C.同一種酶可以存在于不同的活細胞中
D.脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
、“荊溪白石出,天寒紅葉稀”,這是唐朝王維《山中》的詩句。詩中與楓葉變紅有關的細胞器及氣候條件分別是( )
A.葉綠體、溫度 B.葉綠體、日照時間
C.液泡和葉綠體、溫度 D.液泡和葉綠體、日照時間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于細胞膜的功能
A.作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B.提高細胞內(nèi)化學反應的速率
C.將細胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細胞外
D.相鄰的兩個細胞的細胞膜會相互接觸,進行信息交流
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